厦门大学教育研究院博士生汤建在《高校教育管理》2019年第3期发表《我国大学院系治理现代化：学理认识、现实困境与实践路径》一文提出，当前，我国院系治理现代化进程中面临学校管理重心“有限下移”和院系“接管乏力”的瓶颈，面临院系间壁垒难以消除与跨学科现实需求间的矛盾，存在权力“差序格局”和内部人控制的现象。
面对复杂的院系治理现实，我国大学需要以渐进式改革、动态化探索的总体思路为指导开展实践探索。具体的实践路径包括：大学给院系权力做加法，院系给内部权力做优化，实现院系自主管理；探索多元治理模式，拓展院系制度空间，彰显院系自主；凸显“以人为本”理念，激发教师主体活力，保护院系自主管理。（李孔文 辑）
(责编：郜林筱、陈康清)
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