【好书推荐】2017年教师喜爱的100本书是哪些？ 中国教育报权威发布！

2017-12-26 17:13 来源:阜阳市教育局

原标题：【好书推荐】2017年教师喜爱的100本书是哪些？ 中国教育报权威发布！

老师们，你有多久没有完整阅读一本书了？还记得你最近读的一本书是什么吗？

在2017年的最后一周，中教君给大家准备了一份这样的年末厚礼，中国教育报2017年度教师喜爱的100本书出炉啦！用一本书给自己的2017年画上句号，用一本书给自己的年末带来更多的思考，或许也是一个不错的选择。

TOP 1

《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》

联合国教科文组织编，联合国教科文组织总部中文科译，教育科学出版社

推荐人：江苏省南通市通州区金沙中学 凌宗伟

重新审视 重新定义 重新开始

当代社会发展的显著特征是网络世界的出现和神经科学的进步，这两者已经影响到教育的变革，而且必将给教育的变革带来更大的影响。所以编者建议今天要将教育和知识视为全球共同利益，以便在复杂的世界中协调作为社会集体努力的教育的目的和组织的方式。

“世界在变化，教育也必须变化。”我们在变化的世界中，重新审视，重新定义，重新开始。唯有重新审视方可重新定义教育，明确教育的宗旨，认识教育的目的与价值，回归人文主义，维护个人尊严。所谓重新开始，强调的是教育的改善，即编者所言：“学会促进学习、理解多样性、做到包容、培养与他人共存的能力以及保护和改善环境的能力。”或许这就是这一开放获取出版物的价值所在。

TOP 2

《孩子的心灵：儿童心理分析案例》

［日］山中康裕著，穆旭明译，世界图书出版公司

推荐人：四川省绵竹市板桥学校 彭忠富

儿童自然成长的力量

山中康裕在其著作《孩子的心灵》一书中，详细记载了作者对9个孩子的心理分析及治疗过程，对教师、家长极具启发意义。作为日本分析心理学与沙盘游戏治疗的开拓者之一，山中康裕有非常丰富的理论与实践经验，他在书中为读者展现了一种真正的对待儿童来访者的态度。

书中的孩子都是7到15岁，通过与儿童面对面、心与心的交流，治疗师最终让我们看到了儿童自然成长的力量。爱玩是孩子的天性。当遇到内心压抑而痛苦不堪，或者有语言功能障碍而不善表达的孩子时，如果能够运用表达性心理治疗的各种技法，通过游玩的方式展开工作，治疗过程往往会比语言交流容易。此时，孩子们尽兴玩耍，不需要任何语言。

TOP 3

《教书·读书》

冷玉斌著，中国人民大学出版社

推荐人：江苏省兴化市第二实验小学 陈茜

教育的勇气与善意

冷玉斌用心教书，安心读书，一寸又一寸，谱写自己的来时路，在思考中前行，以一个求知者的姿态不懈怠地对待每一天的生活。这是他身为教育者的勇气。

冷玉斌说：“我相信，只要大家有心，播下图画书这颗‘幸福的种子’，细心栽培，不停顿地一直念下去，总有一天，孩子也好，大人也好，他们将共有一棵参天的树，回头望望，在这棵树下，我们一起走过的，是属于彼此生命最好的时光。”他是这样说，也是这样做的。无论是为孩子阅读图画书，还是为学生讲述中国古代童话，都让我看到了冷玉斌对于教育的热情、勇气与善意。

书卷多情似故人，合上《教书·读书》，心下一丝安然，更多一点光亮。既然教书，便要读书，一天天读书，一天天教书，在平凡的日夜献出为人师者对教育最大的勇气与善意。如此，甚好。

TOP 4

《教育中的积极心理学》

陶新华著，华东师范大学出版社

推荐人：浙江省温州翔宇中学 卢锋

每个人都有让自己快乐的能力