中公教育加强校企联合，书写新篇章

现阶段毕业生就业困难，岗位供不应求，未来职业教育的发展需要更多的企业参与进来，进行校企合作、产教融合，实践以“实操”为导向的职业教育课程体系改革，中公教育为职业教育书写新的篇章。

加强校企联合

加强校企联合，可以使学生的专业发展速度提高，更会使企业了解当代学生的实际能力，规定企业对于人才的需要。学校要多为学生争取到企业实习的机会，在丰富职业教育内容与环境的基础上，促进职业教育学校学生的全面发展。近十几年来，为了保证职普1:1的招生比例，各级政府和教育主管部门下了很大的力气，但近几年这个比例有越来越失调的趋势，因为这本身是个不确定的“命题”。不久前，中公教育在官网宣布，将整合内部各项目资源成立了职教事业部。

整体服务于政府

据介绍，中公教育职教事业部将整体服务于政府，企业，高校“三端”需求，致力于打造生态资源整合，智慧服务，产教融合，平台科研，教育服务“五位一体”的教育运营体系。以国家中职示范校为引领的中职质量工程项目建设，大幅度提高了中等职业教育的办学水平和社会影响力。提高当代职业技术院校学生的实践能力，是职业教育的重点。在科学技术快速发展的今天，每一个行业的发展都需要必要的技术支持，职业教育学校学生的实践能力对其社会适应力提高有着重要的影响。

成立职教事业部

中公教育表示成立职教事业部是为了“响应国家推动现代职业教育高质量发展号召，加速集团业务战略转型”。父母对子女上学的目的已经从“学习一技之长，能够养家糊口”，上升到孩子能够最大限度地发挥成长潜力，成才立业，拥有更高品质的生活。大部分职业教育学校学生的重要学习目标。让职业证书成为学生未来就过程中的有力支持，才能让职业教育学校的学生找到日常学习动力。让职业教育与高等教育之间通过职业资格证书建立起一定的联系。

带来新的增长点

中公教育以公职类招录培训为主营业务，成立职教事业部后探索新职业培训和校企合作、产教融合等，将为公司带来新的增长点。职业教育既然作为类型教育，就要进行科学严谨的顶层设计，从层次规模贯通衔接的评价机制等方面系统考虑，统筹兼顾才能建立一种科学的教育体系。我国的职业院校办学理念较为传统，学校内部的人事管理制度比较落后，且学校的管理人员的管理职责不尽明确。大部分职业院校的学术氛围不足。

中公教育连续几年与高校开展产学合作，在2020年和2021年(第一批)产学合作协同育人项目立项名单中，中公教育有70多个项目在册。

现阶段毕业生就业困难，岗位供不应求，未来职业教育的发展需要更多的企业参与进来，进行校企合作、产教融合，实践以“实操”为导向的职业教育课程体系改革，中公教育为职业教育书写新的篇章。

加强校企联合

加强校企联合，可以使学生的专业发展速度提高，更会使企业了解当代学生的实际能力，规定企业对于人才的需要。学校要多为学生争取到企业实习的机会，在丰富职业教育内容与环境的基础上，促进职业教育学校学生的全面发展。近十几年来，为了保证职普1:1的招生比例，各级政府和教育主管部门下了很大的力气，但近几年这个比例有越来越失调的趋势，因为这本身是个不确定的“命题”。不久前，中公教育在官网宣布，将整合内部各项目资源成立了职教事业部。

整体服务于政府

据介绍，中公教育职教事业部将整体服务于政府，企业，高校“三端”需求，致力于打造生态资源整合，智慧服务，产教融合，平台科研，教育服务“五位一体”的教育运营体系。以国家中职示范校为引领的中职质量工程项目建设，大幅度提高了中等职业教育的办学水平和社会影响力。提高当代职业技术院校学生的实践能力，是职业教育的重点。在科学技术快速发展的今天，每一个行业的发展都需要必要的技术支持，职业教育学校学生的实践能力对其社会适应力提高有着重要的影响。

成立职教事业部