iShowKid思维英语：不忘教育初心，探秘教育之光

发布于：2019-11-03 06:27    阅读次数：

　　芬兰，一个位于欧洲北部、人口只有550万左右的国家，能够在经济合作组织（OECD）每3年举办的“国际学生评量计划”(PISA)i中屡次拿下全球第一。为了了解芬兰教育成功的秘诀何在，iShowKid思维英语总裁Carrie与副总裁Merry亲临芬兰“取经”。

　　探寻芬兰教育全球第一的奥秘

　　依据PISA的成绩我们了解到，芬兰学生们不只在阅读、解决问题的能力项目上的评比排行高居不下，在数学、自然科学等项目，也和大家习以为常认定数理能力比较强的亚洲学生旗鼓相当。更可贵的是，PISA的57个参与国学生中没有通过PISA测验的平均比例超过20%，但芬兰学生受测的失败率却不到5%，这也显示出城乡与贫富之间的教育资源与平等受教的差异相当之小。

　　“平等、品质、公平”是芬兰教育中不断强调的，因为在他们看来“人生不是只有一场赢在起跑点的百米冲刺，而是一场与自己赛跑的马拉松。”芬兰前总理阿赫说：“我们这样的小国，不能容许社会上出现学习落差与失衡！“

　　我们走进芬兰Humpplis幼儿园，看到所有孩子们都在户外雪地里奔跑、翻滚、滑雪、欢笑不断。园长告诉我们，在芬兰出生没几天的婴儿就被爸妈推着婴儿车带出来吹风受冻，大家都是从小开始适应气候，因为这是他们的生活环境，所以上学的时候每天只要不低于零下十五度或遇上大风雪，老师都会带着全园小朋友到外面“放风”两三回，只要下课了就是要出去户外，呼吸冷到不行的“新鲜空气”，学校也很少因为风雪与酷寒而停止上班、上课。在芬兰，培养适应力是代代相传的生命历程。

　　在户外，森林、小溪、河流、动植物都是孩子们的观察对象。回到室内教室后也有些大量的乐高玩具、沙盘及绘画室等，孩子们可以继续在玩耍中学习。他们没有什么固定的课程，就是“玩”。比“学更多知识”，更重要的是“通过玩开发天性，养成受益一生的快乐能力”。

　　当幼儿园校长被问及她如何认知“教育的本质”，她说，把孩子培养成快乐、健康、积极、独立有差异性的孩子，这是她对孩子终身成就的重要衡量标准，她热爱这份事业。同样身为教育者的我们倍受触动。

　　在芬兰，基础教育之后没有高中或职业学校的入学联考，初中毕业学生可以依照自己的兴趣与志向，以在校成绩表和学习报告去选择申请进入高中或是职业学校就读。

　　根据芬兰教育部的官方统计，有95.5%的初中毕业生选择继续就读，其中有2.5%的学生会继续基础教育的十年级，给自己多一年时间准备，平均有54.5%会选择一般高中就读，而选择职业教育和训练的占38.5%。学生们一旦完成职训教育进入社会就业之后，都还有继续进修更高等教育的机会，甚至大学毕业生在进入社会工作前后，也可以进入职训学校修习专业技能，芬兰所依持的教育理念，就是希望让学生知道只要想持续学习，不论高等教育或职训体系，都会敞开大门地乐于协助、培养。

　　追溯教育之源，回归自然之本

　　国家兴亡，匹夫有责。自从芬兰独立后，芬兰人知道唯有靠着教育，才能走出自己的一条康庄大道。芬兰学校对教师的选拔要求非常高，中小学教师需要具备硕士学位，幼儿园教师必须具有学士学位，教师的专业足以与律师和医师相提并论。虽然在芬兰社会里，基础教育的教师薪资水准远远比不上律师和医生，但芬兰人普遍社会观里仍然认为教师是一份有尊严、有自主权，而且很有人生价值的工作。

　　在走访芬兰的过程中，我们能感受到老师们都是由衷的热爱这份事业的。有位教授跟我们说：“我们从来不是为了要得第一才如此施行教育理念的，几十年来，我们就是一直单纯地希望把事情做好。我们所做的一切，不过是尽已所能地去教导我们所知道的，一切都是为了学生，如此而已。”

　　回顾从iShow到iShowKid的十年教育创业历程，我们定位要做“儿童语言黄金期的英语培训专家”，也一直在朝着“成为受人尊敬的培训学校”的愿景在努力。十年以来，我们经历了很多的坎坷和磨砺，也历经诸多十字路口看到各种诱惑，但我们一直坚持初心走到现在。虽然我们不完美，但我们愿意听取家长的意见和反馈，不断总结提升自己。