9月10日下午，河北省政府新闻办召开“解读《中共河北省委河北省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》”新闻发布会，河北省教育厅副巡视员董友对该文件进行解读。

　　一、目标任务

　　到2025年，事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立，教师队伍结构趋于合理，教师专业化水平明显提升，教师教育体系基本完善，教师待遇进一步提高，教师职业吸引力显著增强。全省教师队伍规模、结构、素质能力基本满足各级各类教育发展需要。

　　到2035年，教师管理体制机制科学高效，实现教师队伍治理体系和治理能力现代化。全省教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就数以万计骨干教师、数以千计燕赵名师和数以百计教育家型教师。尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，教师成为让人羡慕的职业。

　　二、全面提升教师思想政治素养和师德水平

　　加强教师队伍党的建设。将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员，把党的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥教师党支部战斗堡垒作用和党员教师先锋模范作用。选优配强教师党支部书记，组织实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活活力。健全主题党日活动制度，加强党员教师日常管理监督。

　　提高教师思想政治素养。加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断提高广大教师政治理论水平。创新教师思想政治工作方式方法，开辟思想政治教育新阵地。利用思想政治教育新载体，加强理想信念教育。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑工作。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定教育理想，坚定终身从事教育事业的信心和决心，切实担负起立德树人根本任务。

　　提升教师师德水平。以培养高尚情操为主线，加强师德教育，将师德培训内容列入新任教师培训和在职教师继续教育必修课，作为教师定期注册必备条件。实行新教师入职宣誓、在职教师教师节重温誓词制度，全面落实教师职业行为规范，争做“四有”好教师，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

　　三、着力提高教师队伍专业化水平

　　大力办好师范教育。科学布局师范院校和师范专业，建立以师范院校为主体、非师范类省属骨干院校参与的师范教育体系，推进地方政府、高等学校、中小学校协同育人。引导师范院校逐步压缩非师范专业，集中力量办好师范专业，逐步使师范院校中师范专业学生人数占在校学生总数的60%以上，师范专业数量占专业总数的50%以上。加强小学教师特别是全科教师培养，增强针对性。深化师范专业教学改革，完善专业课程体系，突出实践教学环节，加强“钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话”等基本技能训练，建立并推行师范专业学生“双导师”教育制度，不断提高专业教育质量。建设省级教师教育基地，鼓励有条件的院校整合校内资源组建实体化的教师教育学院、初等教育学院、学前教育学院等教师教育基地。

　　支持高水平大学开展教师教育。重点支持河北大学开展教师培养工作，培养教育硕士、教育博士，加强理论研究和教育实践。鼓励其他省属重点骨干大学开设师范类专业，整合优势学科的学术力量，组建高水平的教学团队，开设厚基础、宽口径、多样化的教师教育课程。

　　建设高素质专业化中小学教师队伍。加强教师专业梯队建设，实施卓越教师培养计划，建立省级骨干教师、特级教师、燕赵名师、教育家型教师的梯队成长机制，实行定期考核、动态管理。完善教师培训体系，落实5年一周期不少于360学时的教师全员培训制度。鼓励教师海外研修访学。教师培训经费列入各级政府教育预算，中小学校按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。加强教师发展机构建设，以县级教师发展中心建设为重点，建设一批省级示范性教师发展中心，培育一批中小学教师专业发展学校。鼓励建立市级教师发展机构。