南海网、南海网客户端海口4月28日消息(南海网记者 胡丽齐)4月28日上午，海南省2014-2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称“提升工程”)总结大会在海口举行，来自海南省各省级培训机构、各市县教育(教科)局相关负责人以及来自吉林、辽宁、山西、湖北、湖南、浙江、贵州、陕西等省份“能力提升工程办”相关负责人参加。

　　4月28日上午，海南省2014-2017年度中小学教师信息技术应用能力提升工程总结大会在海口举行。南海网记者胡丽齐摄

　　当天，参会人员围绕“萃取‘提升工程’成果，探索教师专业发展路径”会议主题展开深入交流，共同探讨新一周期“提升工程”实施路径与教师专业发展。

　　会上，海南省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施办公室副主任黄浪波向与会人员回顾了提升工程概况并总结主要做法和经验。他介绍，该工程依托教师网络研修优势，助力全省教师全员培训，全面提升了教师现代信息素养。同时，也为乡村学校培育了一批“种子”教师，打造了一支乡村教师培训队伍。

　　黄浪波表示，下一步，将认真研究制定2018-2020年工程规划，关注高中教师兼顾民办学校，抓好校园长信息素养与信息技术的培育。“同时进一步聚焦课堂、关注乡村教师，整合项目，分片实施。抓好我省教师研修社区平台建设，深入开展新教育技术培训。”

　　据悉，目前，此次2014-2017年周期提升工程项目已结束，共有12.8606万人次参训，圆满完成培训任务。

　　海南省教育厅师资管理处处长陈振华表示，培训过程生成了一批典型案例和一批优质资源，下一步将萃取工程的实施成果，并在新一周期能力提升工程中，提炼工程实施的经验，树立典型以发挥示范引领作用。同时，将加快教育现代化建设，推进“互联网+教师教育”，进一步促进海南省教师的专业化、国际化发展。

　　在经验交流环节，奥鹏教育教师培训中心项目实施部主任张明月表示，奥鹏教育在承担海南省此次“提升工程”实施相关工作过程中，积极探索，创造性地为教师开发“同学”等远程培训工具，提供线上线下研修、交流平台，用互联网思维为教师培训创造新的生态环境。同时，奥鹏教育还借助大数据，精准分析教师实际需求，针对性地引导教师的个性化发展，全线助力教师培训管理与研修。

　　三亚教育研究培训院副院长黎海珍说，三亚市积极强化培训的宣传工作，营造良好的学习氛围，督促以校为主，指导以班为主，落实到人。同时，实施精准调研下的按需培训，积极发挥示范校辐射作用，落实国培引领，加强网络与校本研修。“3年的探索和实践，目前三亚市信息技术的培训与教学已形成一种良好势态。”

　　“通过培训，开阔了我的教育视野，不仅获得知识与技能，也收获友谊。”来自昌江黎族自治县红田学校教师钟起赢说，培训中，专家们深入浅出的诠释、与学员们的在线互动交流和精彩点评，让她掌握了先进的教育理念和方法，以后她将不断提高自己运用信息技术来有效指导教学，丰富教学的能力。

　　会上，表彰了2017年“提升工程”优秀集体。其中，三亚市教育研究培训院、儋州市教师继续教育培训中心及海口市教育研究培训院等7家单位获颁优秀市县。儋州市第五小学及三亚市第一幼儿园等5所学校荣获优秀示范校称号。

　　此次活动由海南省中小学教师培训工作领导小组办公室主办，海南省教育研究培训院、奥鹏远程教育中心联合承办。