原标题：为广东教育现代化提供“内生动力”

　　广东第二师范学院。

　　廖伟群。

　　近日，广东第二师范学院（以下简称“广二师”）建设“新师范”有了新动作。广二师联合珠海、佛山、江门等地市教育局，以及广东省外语艺术职业学院、珠海城市职业技术学院等院校，合作共建国家教师教育创新实验区。该实验区将致力于提升区域基础教育水平，为输出高素质基础教育师资增添新的内生动力。

　　“学校的定位非常明确，就是立足广东、服务基层，为广东培养高质量基础教育师资和其他应用型人才。”近日，广东第二师范学院校长廖伟群对南方日报记者说，学校将抓住进入“冲补强”提升计划的机遇，凝心聚力抓好教师教育、加快应用型高校转型、提升师范和应用型专业办学水平，为广东基础教育的优质均衡化发展提供源源不断的智力支持和人才保障。

　　培育10多万基础教育教师

　　位于广州市海珠区，广东第二师范学院闹中取静，独守一份清雅书香。

　　这所创办至今63年的师范特色高校，2010年3月经教育部批准，由成人本科师范院校改制为普通本科院校，始终葆有服务基础教育师资培养和培训的办学传统，在广东省高等教育体系中扮演着独特而重要的角色。

　　目前，广二师开设了37个本科专业，其中有17个是师范类专业，对接除地理之外的基础教育所有学科门类。在校师范生人数达7419人，占全校学生数六成多。

　　办学以来，有10多万名高素质基础教育师资和其他应用型人才从广二师毕业，为广东省及周边省市的基层教育和现代产业发展作出了重要贡献。广二师的毕业生近七成流向珠三角城市的中小学，近四成的师范生留在小学工作，逐渐成长为各地各校的教学骨干。

　　“广东省基础教育的骨干教师，几乎都参加过广二师的培训。”廖伟群说，学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，现拥有广东省唯一的教育部中小学名校长领航班培养基地、广东省中小学教师发展中心、中小学校长培训中心等六个省级培训机构。2015—2017年，学校共承担中小学教师培训超过61万人次，培训中小学校长5300余人。

　　推进基础教育优质均衡发展

　　在广州市番禺区东环街，矗立着一所典雅大气的现代化中学。8年前，当时还是市桥二中的广二师番禺附中，是番禺区属学校中最薄弱的。2010年，番禺区政府与广二师合作共建共管广二师番禺附中。

　　合作两年后，通过学校管理、师资培训等方式，广二师全方位无缝对接附属中学的发展需求，这所原来的“后进生”学校开始改变。由于在2012年高考中取得突出成绩，学校荣获广州市普通高中工作一等奖，并连续7年获得该奖项的一等奖。2013年5月，学校被授予广州市普通高中特色学校，通过了广东省国家级示范性普通高级中学评估，跻身省内名校行列。

　　这是广二师协助地方共建附属学校，提升薄弱学校实现快速优质化的典型案例。截至目前，广二师先后与广州、汕头、江门等地政府合作，创建了广二师番禺附属中学等6所附属学校。“高校—地方政府—中小学”三位一体的协同育人体系正逐步构建，教师教育职前培养、职后培训一体化机制已经形成。

　　省教育发展“十三五”规划指出，全面建成小康社会，迫切要求完善基本公共教育服务体系，高水平普及15年基础教育。作为一所面向基础教育培养师资的高校，广二师正抓住国家教师教育创新实验区的机遇，将协同育人的体制机制做强做大。学校将根据实验区合作的三个地市的基础教育师资发展需求，定向培养公费师范生，研究制定师范生顶岗实习方案，补齐实验区三市师资短板，精准服务地方师资队伍建设。

　　此外，广二师还将利用担任广东省中小学体育教师发展联盟理事长单位的机遇，发挥体育教师教育的优势特长，为广东全省特别是粤东西北中小学输送体育教师，同时加大音乐、美术师范生培养力度，为尽快解决全省音体美教师短缺问题作贡献。与此同时，学校将大力发展学前教育，加快建设学前教育学院，计划大幅提高本科学前教育专业招生指标。

　　师德教育贯穿全程

　　2017年10月，广二师“青马100”学员赴全国青少年井冈山革命传统教育基地，重温了“三湾改编”情景、祭奠井冈山英烈、重走红军小道……学员们在实践活动中领悟到了“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利”的井冈山精神，纷纷表示要把井冈山精神内化于心，外化于行，真正地运用到学习中去。