北京航空航天大学博士生，CFA持证人和北京金融分析师协会的发起会员。现任金融信息化研究所资深研究员，负责金融大数据、人工智能、区块链等领域相关理论体系建立和新兴技术的跟踪研究。中国金融学会金融信息化专业委员会（金信委）秘书处办公室副主任。

　　刘琳

　　北京航空航天大学博士生，主要研究方向为区块链技术、数据挖掘。

　　为什么要做区块链教育

　　区块链的世界可谓是冰火两重天，一方面，区块链炙手可热，号称是继蒸汽机、电力、计算机和互联网之后的又一次技术革命，是未来信用社会的基石，被写入十三五规划，成为中央的指示精神。同时，在新兴技术中，区块链又是离金钱最近的，金融行业对其投入了特殊的关注和热情，摩根大通等传统的金融机构和基金也纷纷布局区块链。这个时代，如果你不知道区块链，似乎已经落伍了。

　　另一方面，区块链行业虽然很热，但是挂羊头卖狗肉、投机炒币的人居多。从国内来看，当下区块链行业仍然处于发展初期，浮躁的气息充斥了整个行业，滋生了无数的问题，最严重的是融资诈骗事件屡屡出现。不少假大空的项目四处传销，有些仅有个初始概念就急于首次融资，有些项目上堆满了各种名词概念，混淆视听，如把联盟链当成公有链，有些项目则更甚，从发布白皮书到主网上线之前都没有任何技术团队成员，所谓的主网上线无非就是分叉一下其它项目。因此，不少人视区块链如洪水猛兽，甚至认为这个行业是骗子的盛宴，2017年9月4日，中国人民银行等七部委发布了《关于防范代币发行融资风险的公告》，叫停了ICO。

　　全球范围内来看，区块链领域也是各种假消息蔓延，因为诸方意见难以取得共识。比如笔者今年在美国媒体上看到一则关于俄罗斯总统普京对区块链表态的新闻——2018年2月25号，普京表示区块链是划时代的技术，俄罗斯不能在这场竞赛中输掉，必须全力以赴。但后来证明这是假消息。另一方面，最正面的报告却被批评为最不懂区块链的报告——2016年1月26日，英国首席科学家发布了一个区块链报告，遭到国内外舆论的严厉批评，称其为不懂区块链，是要被“去中心化”的对象，但实际上这是区块链历史上最重要、最正面的报告，也是第一个政府报告！

　　区块链领域之所以存在上述投机浮躁、假消息泛滥的情况，究其原因，是区块链涉及到计算机、金融、经济和法律等方方面面，即使仅在计算机领域，也包括系统、架构、密码学、网络等等多种知识，真正了解区块链的专家不多。就拿美国来说，在一些大学，整个法学院就没有几个人了解区块链，计算机学院也只有少数人了解，而且很多所谓的专家也是现买现卖，早上看到某段内容，下午就用在自己的演讲中，当然大部分内容都是人云亦云；从未做过区块链的“专家”却大谈特谈如何开发区块链系统。市面上也没有很好的区块链教材，部分教材里都是商业知识，不是科学知识，即使有些技术写的相对深入，一般也比较片面，大多集中在加密和共识算法上，不能完整的覆盖区块链知识体系……这种种一切都阻碍了这个行业健康发展。所以现阶段开展科学的区块链教育势在必行，可以让更多人经过系统的培训对区块链建立起全面、正确的认识。

　　要教什么样的区块链

　　一是要教学生真链3，不教伪链4，少教弱链5，更不教空气链，胡链则是根本不能碰。现在区块链行业内鱼目混珠的情况比比皆是，从发布的各种白皮书来看，似乎天下所有系统都可以称作区块链系统。但实际上空气链、空气币和胡链盛行，有些系统借用区块链的名义在国外发币，圈到钱后却没有真实的区块链技术与落地应用，这就是所谓的“空气链” 或是空链。空气币是借用别的区块链发行的币，没有实际价值；而空气链则更甚，连链都不存在，凭借其发行的币就更没有价值。还有一种胡链，这种链不符合科学原理，例如自称链可以容忍50%以上拜占庭错误，这早被证明是不可能的。2017年就出现过不少胡言乱语的白皮书，还融到了大笔资金，结果只有三种，一是链一直无法做出来，成为空气链；二是做出来成为胡链；三是不得不修改白皮书的计划，后来做的和原来写的大相径庭。

　　二是要设计一套体系能让不同领域的人快速入门，并进一步深入。如前所述，区块链涉及的不是某个单一领域，而是包括计算机、金融、货币、法律等等在内的众多学科和领域，俗话说隔行如隔山，甚至在同一个计算机行业里，懂网络的不懂软件，懂密码学的不懂系统，所以该体系的设计颇具挑战性。对此我们建议打造一个三层的区块链教育体系：