荆楚网消息（记者卢霜）近日，深圳大学寄成绩单给学生家长一事引发热议。

　　舆论主要争议焦点有几方面，其一，此举是否涉嫌侵犯学生个人隐私。有网友认为，大学生已是成年人，有权对自己的行为负责，包括自己的学业和成绩，给家长寄成绩单侵犯了学生的隐私。此外，对大学教育沿用中小学教育的方式，不利于大学生独立、自主意识的形成。但也有网友对此针锋相对地指出，说侵犯隐私都是双标，想拥有西方那样的自由，为什么同时不学习他们成年后就不再向父母伸手要钱，财务投资人要看看你业绩报告有啥问题？更有网友犀利地表示，学霸和已经毕业的人表示毫无压力，说反对的都是那些挂科的。

　　其二，学校获取地址的手段是否不恰当。有网友指出，学校寄成绩单没有问题，真正让人感到不舒服的是，深大是以学生安全为由要求学生准确提供家长真实姓名、手机号码与收快递地址，但后来这些信息却被用作邮寄成绩单。不少网友指出，如果学校真提前告诉你是给家里寄成绩单，你还会提供准确的地址吗？但有网民指出，无论如何，大学不能以欺骗的手段来让学生提供家庭地址，完全可以给家长发短信、电邮，或给家长提供网上成绩查询的方式。

　　正如有媒体评论认为的，学校给家长寄成绩单有利于强化教育理念，促进优质教育的发展。值得注意的是，11月2日央广网报道，2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会11月1日正式成立。教育部表示，要全面振兴本科教育，狠抓本科教学秩序整顿，对大学生合理增负。在此背景下，舆论普遍解读认为高校教育将趋向于严进严出。

　　那么，舆论对于这样一种趋势如何看待呢？近日，华中科技大学对达不到本科要求的18名学生本科转专科引发舆论热议，综观舆论反应可见，舆论普遍对此表示支持，认为此举是对学生和教育负责。其中，可见舆论对高等教育严进严出的普遍支持的。

　　而此次深大给学生寄成绩单，从舆论反应也可以看到，舆论争议的背后存在这样一种潜在的主流价值认同——即舆论对于高等教育严进宽出存在刻板印象，认为当下很多大学生上了大学就等于宣布解放，有些学生每天都是在“课上睡觉、玩手机，课下追剧、打游戏，课上课下谈恋爱”中度过的，而高校本身却未设立淘汰机制，乃至部分学校默许学生考试问老师要分数、抄袭、作弊。舆论对严进宽出普遍表示不认同，认为这样不利于大学生个人的成长，同时也让高等教育质量大打折扣。

　　但在舆论认同严进严出的价值取向的同时，还延伸出了关于是否能将教学质量与课程成绩划等勾的讨论，部分网民认为学生是否优秀应该综合评定，包括社会实践能力、人际交往能力等。有网民称“毕业三年了，同学们的现状大概是，挂好几科的，工作了三年，月薪10K到20K。拿奖学金的，现在还在上学。没拿奖学金没挂科的，在家生娃带孩子”。还有针对那些调剂或者选错专业的人，面对不喜欢的专业和课程，他挂科了不代表他其他方面没有突出的能力。

　　此外，大学本身就是能力养成的过程，大学不是高中，那些有志于科研，愿意考研读博的学生，可以追求成绩。大学生应该多参加课外实践，多做社会调查和研究，注重实务。如果大学凡事以成绩论英雄，容易将学生都培养成书呆子，乃至大部分学生都与社会脱节。

　　其实，网民提出的观点尽管有偏颇之处，但其实质都只是认为大学课程的设置应该更注重学生综合能力的培养。

（责编： 陈濛濛）

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