决不能让人民群众“不满意”——市人大常委会对全市义务教育均衡发展相关测评侧记

　　“表决票已发放给大家，请大家先不要急于填写，再强调一下，这次表决主要是对全市义务教育均衡发展情况审议意见落实情况的测评，分为12个小项和总体评价，请大家认真对照表决表，结合各自了解的情况逐项填写。”

　　昨天下午，为期两天的市七届人大常委会第十六次会议进入最后一项议程的最后一个程序，即对全市义务教育均衡发展审议意见落实情况进行满意度表决。

　　从会议主持人的语气中，记者感受到这项议程的严肃性和重要性。

　　去年10月31日，市七届人大常委会第七次会议听取和审议了市人民政府关于全市义务教育均衡发展工作情况的报告，并提出了几点审议意见。今年这次会议的表决测评，就是时隔一年后对市政府落实审议意见情况的一次“考核”，也是对我市在义务教育均衡发展方面的实际工作成效进行满意度测评。

　　近年来，我市义务教育均衡发展工作扎实有力推进，尤其是过去一年来，市政府认真落实市人大常委会相关审议意见要求，在改善办学条件、优化教师队伍、缩小校际差距、促进质量提升、关爱特殊群体等方面做了大量工作，取得明显成效。四个县(区)均通过国家义务教育发展基本均衡县(区)验收，在全省率先迈入全域教育基本现代化市行列。

　　“办教育事业决不能让人民群众不满意”。在测评审议中，与会市人大常委会组成人员纷纷流露出对于推进舟山义务教育均衡发展的拳拳之心。担任定海廷佐小学校长的袁优红谈了切身感受和真知灼见，她建议市政府及教育行政部门尽快建立小学、初中入学人群的数据库，合理规划学校的布局和建设，同时加大投入、开拓创新，在城区人口聚居区扩建和新建学校，改善和提升办学条件，真正满足老百姓从“有学上”到“上好学”的教育均衡化发展企盼。

　　把目光聚焦到这次会议的表决测评，最后的结果格外牵动人心。经过一系列严格的法定程序，最终表决结果表明，市人大常委会对全市义务教育均衡发展情况审议意见落实情况的总体评价为“满意”。12个小项的测评结果为9项“满意”、2项“基本满意”、1项“不满意”。

　　其中，“不满意”的一项为“改善老城区学校办学条件”，“基本满意”的两项为“积极探索对偏远离岛教师倾斜支持”和“减轻学生课业负担”。按照有关规定，市政府将对测评结果为不满意和满意度较低的内容进行认真整改，并在6个月内向市人大常委会进行报告，市人大常委会也将继续进行跟踪监督。