一、学校基本信息

长春艺术实验中学（原长春市第四十四中学），始创于1963年，是一所初高中一体的完全中学，直属于长春市教育局。学校位于美丽的南湖岸边，自然环境优雅；毗邻长春理工大学、空军飞行学院、长春大学等高校，人文环境优越。学校占地面22339平方米，建筑面积18650平方米。学校2023年维修改造200米环形塑胶跑道标准运动场占地9180平米、小型足球场1个、篮球场3个，体育器材达省级II类标准。室内，体育馆894平米含羽毛球场地2个、微机室1个、监控室1个、广播室2个、触控一体机教室62个、电子班牌46个、云屏5个、校园监控1套、录播教室1个、校园电视台1个、学科平台服务器2台、通用技术教室1个、语音教室1个、心理咨询室1个、图书馆1个（图书57020余册，生均图书80余册）、录音棚1个、电钢教室2个、舞蹈教室1个、合唱教室1个、琴房27个、美术教室16个，陶艺教室1个、书法教室 1个，音乐、美术教学设备均达到中学器材设备设施配备I类标准。学校虽风雨花甲，沧桑砥砺，但依然彰显出她的庄严与典雅、博大与厚重，为师生提供了一流的生活和学习环境，是孕育艺术灵性的摇篮，是莘莘学子理想的学习场所,我校致力于学生艺术志趣的培养和健全人格的塑造，为学生终身有激情、有创意的学习和工作奠定坚实的基础。如今的长春艺术实验中学，在一代代长艺人的奋力拼搏下，已成为众多学子带着圆艺术梦想情结抒写人生传奇的神圣殿堂。

二、办学理念

我校有近30年艺术教育探索和实践的历史, 办学特色鲜明。学校围绕“开发学生潜能，用艺术点亮人生”的办学理念，坚持“全面发展，艺术见长”的育人目标，秉承“修身 励志 求真 尚美”的校训，遵循艺术教育和高中教育的特点与规律，坚持“立德树人”的目标，以学生为主体，引导学生自主规划、自我修养、自觉学习、主动实践，促进学生艺术能力、核心素养和人文素养的全面发展。不断创新适合学生全面发展，培养学生核心素养的艺术教育教学模式。努力培养思想上进、品德端正、勤奋好学、思维缜密、身心健康、求真尚美、勇于实践的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、师资队伍

学校师资团队名师云集，专业性强。现有教师总数88人，生师比8:1，教师学历合格率100%，省骨干教师5人，省学科带头人1人，省科研骨干教师1人，省学科精英教师2人，省新秀教师1人，长春市骨干教师30人，市学科带头人5人，市明星教师1人，市十佳教师2人，市新秀教师2人，长春市科研名校长1人，科研名教师1人，科研骨干教师2人，有兼职科研员教师1人，名师工作室主持人2人。省骨干教师占全校教师的6.7%，市骨干教师占34%，合同制教师100%，专任教师本科以上学历100%，专任教师硕士以上学历25%，高级与中级教师、初级教师结构比为24:29:35，教师性别男女比为28：60，教师年龄35岁以下35人（1984年12月26日之后出生）， 36—49岁39人，50岁以上14人（1969年12月26日之前出生的）。教师党员数59人，预备党员3人，占教师总数的70.5%，比上一年增加0.8%。美术和音乐学科是长春市优秀学科团队，兼职教研员5人，获得省市教学精英、十佳教师、科研名师、教学新秀、教学能手、明星教师、优秀班主任、名师工作室主持人等称号100多人次。同时聘请艺术界的知名专家和著名艺术类院校的教授为客座教授，定期来校讲学和指导。学校通过教师专业发展工程，近几年已经建设了一支结构合理、业务过硬、经验丰富、观念超前的教师队伍，并取得了明显成效，对长春市乃至吉林省艺术教育教学都具有引领作用。

四、办学特色

学校的发展与学校多年积淀而成的深刻的教育思想和丰厚的文化底蕴是分不开的，更是当代长艺人秉承传统，兢兢业业，执着追求的结果。管理是生命，管理出效益，学校领导集体精诚团结、勇于开拓、锐意进取。我们坚持“高起点规划，高标准建设，高质量达标”的超常规发展思路，狠抓过程管理。在管理实践中，我们总结提炼出凝聚全校教职工集体智慧的《长春艺术实验中学学校管理章程》，使学校管理工作更加规范、民主、科学、高效。

自主管理是基础，自主学习是根本，学生是教育的主体，实现学生的自主学习、自主管理和自我发展，才是教育的终极目标。学校立足学生这一主体，创建了有利于学生全面发展的育人体系，即以优良的校园文化熏陶学生，以精细的管理规范学生，以优质的服务关爱学生，以良好的师风影响学生，以先进的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以科学的体系评价学生，以优异的成绩成就学生。强化学习动机，加强科学引导，注重自主合作，培养自主能力。