在教育强国的时代背景下，跨学科学习是应对复杂问题和推动创新的重要途径。通过打破学科界限、整合知识与方法，学习者可以培养综合能力，解决实际问题，发展核心素养。

我校构建基于优势教育的渊博课程体系，依托项目研究开发跨学科课程，与学科课程形成优势互补、良性互动的格局，有力促进了学生核心素养的发展。

我校“北京市玉渊潭中学智慧海绵校园设计”课程，荣获2024年北京市中小学“跨学科主题学习”典型案例征集活动的一等奖！

跨学科课程“北京市玉渊潭中学智慧海绵校园设计”，源自“城市内涝”这个社会性科学议题，基于科学、社会、文化等多种因素的分析，尝试将“海绵城市”建设理念运用到学校，把绿色发展、人工智能融入课程，通过地理、生物、物理、化学等学科概念和“结构与功能”“数量、尺度和比例”等跨学科概念的建构与迁移应用，设计具有玉中特色的智慧海绵校园，在真实问题的解决中发展学生的核心素养。