扬州发布记者 刘冠霖

日前，第14届全国中学生领导力展示会在江苏省天一中学举行。全国各地105个项目同台竞技。记者获悉，探究生涯规划、传播扬州园林文化、探索江豚保护……来自扬州中学生的一线项目获得了特等奖。

生涯无涯 以此为马

他们进行中学生生涯规划探索与研究

江苏省扬州中学《生涯无涯，以此为马——中学生生涯规划情况探索与研究》获得展示项目特等奖，《汩汩清流荡碧波，奔腾江河看中国》项目获展示项目一等奖。  

《生涯无涯，以此为马——中学生生涯规划情况探索与研究》项目主要成员之一陈功同学介绍，这一项目，以学生为本，以现实为基，以未来为向，促进普高学子与职高学子共发展，创办公众号，以"学长学姐说"的方式为大家提供科学而又亲切的生涯规划指导。

"很多人在高考之后填志愿，根本不知道自己喜欢什么。有的人在大一学了自己不喜欢的专业，浪费一年时间。后面转专业会遇到各种各样的麻烦，所以生涯规划需要提前，这太必要了。"项目参与者赵欣然同学介绍，通过"学长学姐说"这个栏目，介绍所学的专业，如何就业，有他们切身体会的介绍。

陈功介绍，相比于职业学校，扬州中学开展高中生生涯规划的资源比较丰富。他们先后走访了扬州工业职业技术学院，向公办大专取经；走访扬州高等职业技术学校、扬州旅游商贸学校，了解中高职学校生涯规划情况。除了挖掘职业教育生涯规划资源，他们还想把扬州中学优秀学长、优秀生涯规划课程的资源与相关职业学校共享。

项目指导老师谢晖介绍，扬州中学已经建立了完备的生涯规划体系，同学们在享受这一利好后，萌生了将这一利好从普通高中辐射至职业高中的念头，进而产生了这一项目。在做这个项目过程中，他们变成了主动者。他们主动制定问卷、调查情况、制定方案解决问题。他们主动将生涯规划的理念、知识、信息，主动向外传播。

"通过此次大赛的历练，同学们在团队合作中践行新时代青年的使命和担当，在关注社会公益中推进社会改革向善的力量。" 扬州中学团委副书记朱夙文说。

记者同时了解到，此次扬州中学的《汩汩清流荡碧波，奔腾江河看中国》项目获展示项目一等奖。指导老师王永坚介绍，项目组立足于京杭大运河扬州段，向社会宣传京杭大运河文化与环境保护。

以青年之活力，传园林以发扬

他们求解增强扬州园林对青少年吸引力

来自江苏省邗江中学的《敬传承·重创新——以青年之活力，传园林以发扬》项目，求解增强扬州园林对青少年吸引力的答案，这一项目获得特等奖。

"近五年去过扬州园林的学生中，有八成以上的学生对扬州园林文化底蕴了解不足。" 项目领衔学生丁子林介绍，今年暑假，这项问卷调查深深触动了邗江中学领导力社团的同学们。

从第一年关注口袋公园、到第二年以个园为切口，探究扬州园林与苏州园林的发展路径，再到今年走向瘦西湖、何园，思考扬州园林如何增强对青少年的吸引力，邗江中学领导力社团连续三年聚焦家乡园林事业发展。丁子林介绍，他们查阅了《美丽扬州》，观看了《园林》、《故宫100》，在《扬州古典园林的传承与发展》等文献中上下求索，初步确定了发扬扬州园林的途径。他们还实地探访何园管理处、瘦西湖管理处等、通过亲身实践寻找扬州园林在青少年中传承与发扬的方法。

同学们围绕扬州园林文化，定制了《扬州园林文化手册》，还专门拍摄制作了瘦西湖、何园的宣传视频，发布到抖音平台，以时代语言传播扬州园林；他们还制作瘦西湖、何园两处园林的二维码导览图，在景区、城市书房等处发放。

"我们自己制作了钓鱼台的积木，在展示会现场大家都特别喜欢；因为夏天蚊子多，我们还定制了一些印有扬州园林经典的驱蚊贴。"一些实用可爱的文创产品也获得了好评。针对扬州园林的发展，同学们也提出了系列建议，包括加强扬州园林形象宣传、发掘扬州文旅独特魅力、开发扬州园林文创产品等。

记者了解到，此前同学们提出的扬州园林在青少年中传承与发扬的若干建议，得到了市政府的回复和鼓励。8月7日，市文旅局、市住建局等单位同志和他们进行面对面座谈，为同学们答疑解惑，并回应计划采纳同学们的部分建议。

"我们不会局限于展示会，今后我们会继续把扬州园林项目做好、做下去。"项目成员郁文扬同学表示，传播家乡园林文化，他们会再接再厉。

江豚归来，共舞长江！

他们探究持续加强对江豚保护