为了更好地建立立体紧致的课堂结构，经过近三年“群文阅读”教学工作实践，10月20日，梓潼县2023群文阅读教学实施视导工作在文昌中学顺利举行。

青年教师王紫迎以“如何刻画人物形象”为主题展开了一场生动的群文阅读课。王老师紧扣主题，通过创设学习情境，预设思考氛围，引导学生深度参与。她以群文阅读教学理论为指导，为在场教师带来了一堂卓有成效的成果展示课。

文昌中学副校长安艳丽就如何带动引领共同体学校开展群文阅读教学作工作汇报。她表示，如何理解群文阅读教学概念，把握教学方式和特点是当前所要突破的问题。语文教师应该深刻认识适应时代要求，转化教学策略，开展有效的主题教学和读书活动。

梓潼县决策咨询委员会社会事业建设组副组长王子文对文昌中学群文阅读工作予以充分肯定，他谈道：“在县教体局统一安排下，文昌中学能重视群文阅读工作，并结合领航学校共同体形式带动周边学校，营造了和谐共赢的良好局面。这种教学策略的改变，既是训练学生，更是锻炼老师，教师要转变传统观念，主动适应新的教学方式，提高课堂效益。”

重庆树人教育研究群文阅读研究员司体忠作了主题为“群文阅读教学，实践深度学习的有效路径”专题讲座。他提出，新时代背景下语文新课标的研究过程中教师应该思考两个问题：“在我的语文学习生涯中，有没有一节课令自己刻骨铭心？”“如果时光可以倒流，我期待语文课是怎样的？”司体忠将理论与实际相结合，回答了教学思考深度问题，从专业的角度为在场教师答疑解惑。

阅读是个人获取信息的有效途径，群文阅读是适应新时代发展，让语文教学效果提升的重要形式，能够有效提升学生阅读能力。文昌中学教师将以勤奋务实躬耕教坛，把握时代发展之脉搏，守正课标要求，创新教学策略，固化群文阅读成果，推动语文教学工作更高质量发展。（司体忠）