中国网4月13日讯（宋得恩）为了进一步提高学校教育科研的高质量发展，提升教师科研水平，优化语文课堂效率，4月12日，成都市武侯实验中学附属小学特邀教科院副院长汪翼进校参加课题指导活动。此次活动由学校发展室主任王玉梅主持。

活动中，区规划课题《小学素养导向的童文教学研究》课题负责人王玉梅、吴霞、柳青和黄远霞四位老师从课题研究背景、理论依据、选题意义、核心概念、研究目标与内容、课题的关键问题、研究思路和推进策略对阶段性成果进行了详细阐述。

其间，张瑶老师执教了一年级（3）班的童话故事课《树和喜鹊》。课上，同学们在老师的引领下，走进童话的世界，听故事、讲故事，初步领略童话的趣味，把童话阅读的种子悄悄地种进每个孩子的心里。

汪翼针对课堂进行了悉心地指导。他指出，童话教学应该是自由开放的课堂，让孩子们在自主阅读相互交流中享受童话的童真童趣，体会纯真无邪的童话世界，从而唤起儿童内心对真善美的追求。

此外，汪翼还对课题的研究思路指明了方向。他表示，童话教学研究应从四个方面进行梳理，从新课程标准，教材方面理解什么是童话，从儿童视角出发，偏重低中段孩子的阅读感受和文化浸润；基于对儿童认知方式的把握，体会梳理为什么小学阶段会编入童话；研究的主要内容：低中段的童话课怎么上？从理论视角提炼方式方法。进一步用什么方式方法去突破教学难点？对于整本书阅读应该是对课题研究一个必要的补充。

学校相关负责人表示，“汪院长的耐心细致地指导，理清了大家在课题研究过程中的思路，调整了研究方向，让我校老师们在童话教学方面有了更深的理解。”

供图：成都市武侯实验中学附属小学