深圳新闻网2023年9月10日讯 （记者 何亚南）从喀什市中心区出发，沿着314国道行驶约20公里，就能到达疏附县深塔中学，这是新疆塔什库尔干塔吉克自治县（简称“塔县”）目前唯一一所涵盖初中、高中的完全中学。由于塔县平均海拔4000米，地广人稀，自然条件恶劣。为解决当地塔吉克族学生上学难的问题，2018年，深圳援疆资金支援塔县教育部门选址在地势平缓，环境相对好的疏附县办学。

深塔中学。

为了让深塔中学的学生们获得优质的教育资源和机会，自深圳对口帮扶以来，一批批教师不远万里，全情投入，为当地教育事业发展贡献青春力量，积极传播先进教育理念，展现出新时代深圳教育工作者服务国家战略的风采。

在我国第39个教师节来临之际，深圳新闻网记者随深圳市记协采访团走进深塔中学，实地采访当地援疆教师。今天，让我们一起认识他们，听他们讲述援疆的心得与感悟。

深塔中学。（何亚南/摄）

（一）深圳援疆教师周平：拿粉笔守边疆，比钢枪更重要

“在战争时期，拿着钢枪守边疆很重要，而在和平时期，尤其是在新疆这个地方，拿粉笔守边疆，比钢枪更重要。”周平说。

周平是一名来自龙岗区六约学校教师，深圳市首批“万人支教”援疆教师，2018年8月首次入疆，先后担任喀什市第十八小学语文教师，主持喀什八小语文名师工作室，并协助喀什市教师进修学校和市教研室开设主讲教师培训课程。2020年3月，他肩负使命二次援疆，三年援疆期满后，2023年2月，他选择了“续援”，来到深塔中学担任挂职副校长一职。

“我认为自己就是‘天选’的援疆教师。”谈起四度援疆的体会，周平脸上满是笑意，称当地的条件并没有想象中的艰苦，反而自身感觉非常好。“我想在职业生涯的后期，按照个人职业认知和向往，去干些我觉得很有意义的事情。如果可以，我想干到退休。”

来疆为什么？在疆干什么？离疆留什么？这几乎是所有援疆老师都会思考的问题，对周平来说也不例外。在他眼中，作为一名语文老师站在讲台，就是一股力量。“一个汉族人用普通话教学，进行推普的交流，这就是根本任务。”

“没有语言的认同，哪有文化的认同。”在新疆，一些少数民族聚居的村庄，群众往往使用少数民族语言交流。周平坚持认为，“每个教师首先是语文教师，做好普通话语言推广。”

然而，推广普通话是一个持续、长久的过程。

周平陷入回忆，他说，一开始踏上喀什这片土地，听到这里的孩子们讲起普通话来带着一股“羊肉串”“皮牙子”味道，这让他意识到推广普通话的重要性。“在深圳，我用普通话教语文似乎是轻松平常的事情，显得没有那么特殊，但是在南疆、在喀什，在需要推广国家通用语言的区域，教授普通话对于促进民族融合、铸牢中华民族共同体意识、加快民族地区的社会发展，提高文化程度，巩固边疆，都意义深远。”

近些年，随着深圳支教学校“国通语节”等活动的开展，助力受援地全面覆盖国通语教育，师生国通语达标率持续提升，师生“人人会讲普通话”在喀什校园蔚然成风。“现在，孩子们接受普通话的能力已经好了很多，使用普通话的能力也有所提升。”周平说。

援疆，是一种使命，是一种责任，更是一种情怀。“援疆工作让我真切感受到新疆意识形态领域工作的重要性和迫切性。”周平常说，“我愿以一个援疆语文教师的萤火之光，为我所教授的少数民族孩子，为我身边的年轻教师照亮一段前路；为边疆地区的国家通用语言推广，尽上微薄之力。”

不远万里从南海之滨来到西域大漠，推动当地教育教学质量提高和教师队伍素质提升，帮助当地的孩子更好地成长……周平用实际行动践行着初心使命，在深塔中学继续书写着他的育人故事。

（二）深圳援疆教师林妍坤：帮扶一所学校，就是帮扶一个民族

“来到深塔中学之前，我就一直抱有援疆的愿景，我想去做一些有意义的事。”林妍坤说，虽然身为一名在北疆出生的深圳人，但在参与援疆工作之前从未到过南疆，到过喀什。“这里对我来说是一个全新的地方。”