我校新建于2005年年初，是一所民办的初中全日制学校。于2012年九月搬迁至丰登街东。目前，全校共有三个年级，18个班，共七百余名学生。多年来，在上级领导的正确指导下，学校老师的积极工作下，学校管理得心应手，校风优良，教学质量优异，很好的完成了预定工作目标，现将一年来的工作总结如下：

一、 德智体综合发展，全面培养优秀人才

由校长亲自参与，教导处主任、学生处主任、团委书记、年级组长、班主任共同组成的德育工作领导小组，建立每周一次的升旗仪式，一周一次的班主任会议，学生座谈会，每周一次的年级大会，每学期2—3次的家长会，每年2次以上的家访工作制度。学校坚持德育工作常规评比，教师值日、学生值周、教室日记、学习委员与班长手册、学生座谈会、行为规范流动红旗及卫生检查流动红旗的评比，大大促进德育工作经常化，深入化。连续多年被评为区“人民满意学校”。 我校男、女篮球队获得骄人的成绩，另外学校各项社会活动及艺术节活动积极进行，我校十分注重学生的德智体等全面培养，坚持体育训练，注重特产生培养，争取向社会输送全面发展的优秀人才。

二、 严格进行教学管理，保持优质教育教学质量

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。作为各类评优表模的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

1、狠抓常规管理不放松

我们坚持每周抽查教案，每周各个教研组集体备课，每月集体检查教案的做法，倡导导学案设计及运用，重视集体备课，坚持提前备课，要求做到：定好教研活动时间；定好教研活动内容；定好中心发言人；定时检查；定期公布成果。同年级，同学科教师在集体备课时，遵照教学内容，贴合学生实际，注重备教法，备学法，备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2、大胆尝试并落实高效课堂

学校在课堂教学上进行大胆的创新和探索，尝试高效课堂的教学方式。各个学科的课堂教学都有自己独特的模式，我们需求教师把“备”的重点放在师生的课前准备工作是否落实到位；课中教学是否高效、创新；是否有效的分层教学，百花齐放。学校要求教师切实把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在提高上，把“导”的重点放在学生思维的疏通上，把“考”的重点放在学生创新能力的培养上。