阜康：“千师访万家”大家访活动 助推教育高质量发展

发布于：2023-07-30 02:39    阅读次数：

　　中新网新疆新闻7月26日电（刘媛 宋曦如）兵地教育资源优势，不断提升兵地“教育共享”水平，共同推动阜康教育事业高质量发展。

　　连日来，阜康市各中小学、幼儿园1800多名教师持续开展“千师访万家”大家访活动，每走进一个家庭，老师们与学生及其家长“零距离”沟通，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况，虚心听取家长对教育特别是学校工作的意见和建议，询问了解家长们对教育教学满意程度及实际需求，深切关注家长“急难愁盼”问题。同时，老师就思政教育、家庭教育促进法、双减、五项管理、学校安全、法律法规等知识向学生和家长进行宣传解读和深入交流，增强家校共育效果。

　　阜康市第五小学三年级二班学生艾姵苒收到了老师家访带来的书《地球的故事》，她高兴地说：“这本书我很喜欢，在下学期的考试中，我要再努力一些。”

　　艾姵苒的妈妈沙依拉说：“很高兴老师来家访，作为家长我们要多多配合学校和老师的工作，共同培养孩子培育德智体美劳全面发展。”

　　家校合作是家庭与学校之间架起的一座桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，形成互补，相互促进。其目的是通过家庭和学校的有效、良性互动，形成教育合力，在促进学生健康发展方面力求达成共识，形成促进孩子健康成长的教育共同体，也促进学校教育效果的提升。

　　阜康市第三中学教学副校长姜莉表示：“我们要不断完善家校共育机制，针对学生今后发展提出合理化意见建议，给予家长家庭教育指导，增进师生感恩融情、学习融情、娱乐融情、交流融情、成长融情。”

　　7月20日，阜康市第三中学教师走进八年级二班学生玛尔布哈·木拉提尖家，当时的她正在做家务，老师来家访让她备受鼓励，增添了玛尔布哈·木拉提尖努力学习的信心。

　　玛尔布哈·木拉提尖说：“我以后一定要好好学习，做一名对社会有用的人。”

　　阜康市第三中学教师廖俊森说：“通过本次大家访活动，加强了家校合作，了解了学生的生活情况，为我们下学期的构建个性化教学工作奠定了基础。今后，我们要继续加强家校合作，为孩子们的健康成长做好服务。”

　　阜康市秉承“城乡共建、资源共享、以强带弱、共同发展”的办学格局，目前组建了7个教育集团。2019年阜康市率先在昌吉州进行了集团化办学试点，成立了市一小和市二中2个教育集团。2020年11月，阜康市又成立了市厦门实验小学、市三小、市五小、晋阜小学和市三中5个教育集团。

　　阜康市集团化办学坚持以推动教育高质量发展为目标，以创新办学体制和管理体制为动力，以“从基本均衡走向优质均衡”为思路，积极探索城乡学校在学校管理、办学质量、教师发展、学生成长等方面均衡发展的路径，大力推进教育教学改革，充分发挥优质教育资源的辐射、示范和引领作用，构建教育共同体。2023年上半年，阜康市教育系统积极探索“研学+发展”新模式，围绕兵地融合共建，深挖红色文化及本地民俗文化，相继与兵地结对学校联合开展“党员示范作表率雷锋精神永传承”“追寻红色足迹、淬炼坚强党性”“党旗映天山——兵地融合互交流 携手共进促发展”等各类主题党日活动。

　　阜康市上户沟乡中心学校和土墩子农场学校组织师生和家长开展了“探历史奇迹 结兵地情谊 ”手拉手研学活动，在土墩子农场，两校师生共同参观了土墩子烽火台，现场聆听了由土墩子学校“小导游”讲解土墩子烽火台历史古迹，追忆革命前辈的英雄事迹，感受了军垦红色文化。

　　阜康市上户沟中心学校五一班学生艾迪达尔·叶勒哈吾鲁说：“今天，我们和土墩子农场学校的同学互相交换了礼物，交流了学习方法，建立了友谊，今后，我要多多参加这样的活动，互相学习，健康成长。”

　　在土墩子农场学校，两校老师和家长就学校教育和家庭教育展开了深入探讨，两校学生互赠礼物，此次研学活动为兵地双方学校搭建起相互了解、相互学习、共同成长的交流平台。

　　阜康市上户沟中心学校校长马世雄表示，此次研学活动为兵地双方教育事业发展搭建了一个学习交流平台，为兵地学校之间架起了沟通桥梁，今后，双方学校将进一步深化合作交流，真正达到“兵地交流、共同成长”。

　　目前，阜康市各中小学、幼儿园1800多名教师持续开展“千师访万家”大家访活动，实现了全员覆盖，阜康市5个义务阶段教育集团与兵团第六师5所学校、第十二师2所学校构建11个兵地教育联合体，从学校管理、教育教学、文化建设、教研交流、人员互动等方面推进了兵地教育深度融合发展，开展400多次“手拉手”结对帮扶活动，惠及师生8000多人次。