加大本专科层次幼儿园教师的培养力度

　　根据普及学前三年教育的要求，扩大闽南师范大学、漳州城市职业学院等高等师范院校的学前专业师范生招生规模，加大本专科层次幼儿园教师的培养力度。严控中职学校举办学前教育专业，适当开放高职院校举办学前教育专业，逐步实现师资来源合格化。

　　完善学前教育免费师范生教育制度，探索实施“本土化”幼儿园教师免费定向培养机制，加大幼儿园教师招聘补充力度，鼓励各地采用临时聘用、人事代理、退休返聘等形式购买服务，多渠道补充幼儿园教师不足。

　　完善幼儿园教师待遇保障机制

　　各县(市、区)要通过生均财政拨款、专项补助等方式，支持解决好公办园非在编教师、集体办园教师工资待遇问题，逐步实现同工同酬。

　　引导和监督民办园依法配足配齐教职工并保障其工资待遇和社会保险等方面合法权益，并将落实情况列入民办园年审内容，鼓励民办园按照国家规定为教职工办理补充养老保险。幼儿园教职工依法全员纳入社保体系。

　　到2020年，基本实现幼儿园教师全员持证上岗

　　落实幼儿园园长持证上岗制度，鼓励未持证上岗在园从教人员通过多种渠道继续教育，取得教师资格证。鼓励教师通过在职进修形式提高学历层次，到2020年，全市幼儿园教师持证上岗率达到80%以上，大专以上学历达80%以上。

　　提升幼儿园保教保育质量

　　深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，指导幼儿园教师根据幼儿的发展需要制定教育计划、指导游戏活动、安排一日生活，提高保教质量。

　　发挥乡镇中心幼儿园的辐射作用，加强对农村学前教育的业务指导，探索农村乡镇幼儿园和村幼儿园一体化管理。到2020年，各市要健全学前教育管理信息系统，加强学籍管理。鼓励有条件的幼儿园面向家长和社区开展公益性0～3岁早期教育指导。