原标题：东方爱婴领航中国早教20年，深度揭秘课程核心竞争力

1998年东方爱婴在北京的成立，可以视作中国早教元年。20年过去了，早教行业从萌芽状态不断发展，如今已形成百舸争流之势。对于早教机构来说，课程，是一个品牌能否屹立潮头，具备核心竞争力的关键。

作为中国早教领导品牌，东方爱婴不仅自主研发出一整套科学且完备的0-6岁早期教育课程体系，并且20年间不断进行改革与升级，让课程具备“时代感”的同时也成为其赢战市场的核心竞争力。截止到今年，已经20岁芳龄的东方爱婴已经为250万个中国家庭提供婴幼儿早期教育服务。

据统计，东方爱婴每3个新会员中，就有一个来自老会员的口碑介绍。东方爱婴备受家长认可的秘密是什么？又是什么让东方爱婴不仅定义了中国早教，并且20年一直引领中国早教发展呢？带着这样的疑问，笔者与东方爱婴教研团队进行了深入的沟通。教研团队负责人蔡慧博士告诉笔者：东方爱婴一系列不俗业绩的取得在于其拥有科学、系统的教育哲学并以此指导自己的教育理念，再通过课程将教育哲学及理念完美的呈现出来！

l 什么是东方爱婴的教育哲学！

东方爱婴教育哲学三大核心内容——了解儿童、尊重儿童、关爱儿童：

1、 了解儿童——通过多样、连续和一致的科学系统教育，促进儿童的成长和发展。

2、尊重儿童——将家庭、学校和社会建立密切联系，实施三位一体教育服务。

3、关爱儿童——为之创设并维持安全、自由、富有教育意义的成长环境。

正是基于对这套教育哲学的高度理解，东方爱婴建立了自己的母婴研发中心，结合中国家庭及中国宝宝特点，开始为他们量身打造产品及服务。

l 1999年，东方爱婴第一代课程问世

作为美国PAT国家中心(Parents as Teachers national Center)、LAMAZE国际组织在中国唯一授权合作伙伴，经过联合国内教育、心理、医学、营养、儿科、产科、社会学七大领域顶尖专家联合研发，东方爱婴在国内首创3个月分龄教育和混龄教育这一早期教育模式，研发出适合中国0-3岁婴幼儿的6阶段、9大门类、31门互动早教课程。

尤其值得一提的是，东方爱婴也是第一个在中国提出0-3岁早期教育细分市场这一概念，并定义“早教机构”的品牌。

l 2010年，《0-6岁儿童身心发展评估标准（中国）》诞生

作为行业的创领者，东方爱婴保证每年的课程更新率在25%左右，不止于此，东方爱婴在制定行业标准方面，“大动作”也从未停止。2010年，东方爱婴与中国科学院心理研究所历时6年共同研发的《0-6岁儿童身心发展评估标准（中国）》问世，它的出现，填补了中国0-6岁儿童身心发展测评领域的空白，为中国家庭、早期教育机构、专业测评机构及相关工作者提供了评估标准、诊断指标和分析依据。

2014年5月，中国儿童发展测评（CCDA）研发完成，同年6月，中国儿童发展测评在东方爱婴全国多个早教中心正式上线。

为何要不计成本，投入大量时间、精力、费用去研发一款儿童身心发展测评系统？

东方爱婴创始人贾军女士如是说：“我们做这样一件事，是为了能够严格遵循东方爱婴的教育哲学，真正实现早期教育领域的因材施教。东方爱婴会通过测评的形式深入了解每一个孩子的发展阶段，再根据测评结果及沟通过程，结合家长的预期为孩子量身推荐课程，这也是宝宝们学习东方爱婴课程之前必须要进行的流程。”

l 2015年，第五代课程研发完成

贾军女士曾在多个场合强调“教育时代感”的重要，她认为教育是有时代感的，只有紧跟时代发展潮流的教育机构才能为孩子及其家庭提供有价值的服务。而随着时代的发展，每一个行业都不再是与竞品的竞争，而是与消费者的“竞争”，只有真正读懂消费者需求的品牌才能得到他们的认可。2015年，东方爱婴在原课程基础上，将经典的启蒙课程体系与儿童发展测评相结合，形成了以“孕期、启蒙、逻辑、音乐、艺术和英语”为中心的6大课程体系。

此次课程体系的升级得到了来自社会、行业、消费者等多个领域的高度认可，东方爱婴再一次成为早期教育行业标杆。

l 2017年， babyOS重新定义早教行业