补齐短板惠民生 福建教育在行动（三）

　　精准帮扶 为农村学前教育“托底”

　　今年6月20日一大早，漳州南靖县实验幼儿园的老师和小朋友们就站在大门口，等待重要的“小客人”——来自结对帮扶园的南靖县龙山镇内洞十二岭八一小学附属幼儿园的25位小朋友。参加升旗仪式、观看趣味篮球赛、体验区域活动、共享美味自助餐……结对帮扶的小伙伴们成为了亲密的朋友，孩子们的脸上洋溢着幸福的笑容。

　　由于历史等原因，我省优质公办幼儿园大多数集中在城镇，农村小规模学校附属幼儿园（班）普遍存在办园条件薄弱、保教质量不高等问题。今年3月，省政府副省长杨贤金带队深入漳州市等地开展基础教育大调研时，提出要加快学前教育补短板，推进城乡资源共享，帮助农村幼儿园提高保教质量。为此，省教育厅立即研究部署，从3月份开始，在漳州南靖县和长泰县开展城乡“手拉手”结对帮扶试点工作，对农村小规模学校附属幼儿园（班）进行“省、市、县”三级联动的精准帮扶。

　　随后，省教育厅安排省级示范性幼儿园——福州福一幼儿园与龙山镇内洞十二岭八一小学附属幼儿园、坊洋镇科山幼儿园结对子，牵头帮扶两所农村幼儿园。同时，漳州市教育局安排省级、县级示范园南靖县实验幼儿园、南靖龙山中心幼儿园、长泰县实验幼儿园、长泰县岩溪中心幼儿园分别与以上两所农村小规模学校附设幼儿园签订帮扶协议，开展为期两年的结对帮扶工作。

　　“在精准帮扶农村幼儿园的工作中，我们注重发挥省级示范性幼儿园的带动和辐射作用。考虑到省级示范园的带动辐射‘半径’有限，因此，我们又采取三级联动的方式，带动市、县两级，选派当地优质幼儿园，就近下沉服务农村幼儿园。”省教育厅领导表示。

　　八一小学附属幼儿园，位于龙山镇南坪村田寮组，这里距离镇区21公里，是红军攻克漳州十字岭战役革命老区。全园现有小班和大班两个班级，幼儿26名，只有两名教师。

　　“这两名教师既当老师又当保育员，很少有机会接受专业培训。”福州福一幼儿园园长洪学敏谈及第一次到八一小学附属幼儿园时的所见所闻，心情沉重。“教室里只有桌椅和电视和少量的游戏材料，户外活动区域也只有一个小型滑梯，保育设施缺乏。”受省教育厅委派，洪园长和省教研室学前教育科、漳州市教研室幼教科、南靖县实验幼儿园、长泰县实验幼儿园相关负责人组成了帮扶工作队，到八一小学附属幼儿园和长泰县坊洋镇科山幼儿园进行实地调研，并制定长效帮扶机制。

　　半年过去了，两所受帮扶园现在是什么样子？

　　“幼儿园变漂亮了”

　　长泰县实验幼儿园的老师们对受帮扶的科山幼儿园先是进行了“改头换面”。他们围绕大班“我们爱地球”和小班“可爱的小动物”两个主题，两所幼儿园的师生们一起动手改造和创设幼儿园环境。明亮的色彩、可爱的卡通形象，使教室的墙面和走廊焕然一新，让科山幼儿园的老师对环境创设有了新的认识，也让孩子们欣喜不已。

　　除了班级环境，寝室环境和食堂卫生也是结对帮扶的重点。长泰县实验幼儿园的校医和保健员认真查看了食堂的灶台、留样冰箱等设施，对食物浸泡、烹饪、营养搭配、炊具餐具消杀方式、每日留样注意事项等进行了详细指导。老师们还从细节入手，手把手教科山幼儿园的老师如何科学、有效地做好卫生保健工作。

　　“应该说，我们进行的是全方位、多角度的帮扶。”长泰县实验幼儿园园长马阿芬表示，因为科山幼儿园的师资力量薄弱、保教质量不高，只有从最基础的开始指导，才能保证帮扶质量。“我们希望两年的帮扶，科山幼儿园能够有质的提升和改变。”

　　“自从结对帮扶工作开展以来，幼儿园的园舍变漂亮了。”作为结对帮扶项目的负责人之一，龙山中心校校长刘建川深有感触。他表示，让幼儿在安全舒适的环境中快乐地游戏、开心地成长是每一个帮扶工作者的愿望。“我们计划投资23万元对八一小学附属幼儿园进行改建，目前已经完成土建工程80%的工程量，预计11月底可以全部完成并投入使用。此外，还投入了5万多元用于户外活动设施的采购和改造。”

　　“活动变得有趣了”

　　“你们知道雨滴是从哪里来的吗？顽皮的小雨滴从云里跳下来，变成了一首好听的儿歌，小朋友想不想听？”来自福州福一幼儿园的老师在八一小学附属幼儿园开展保育教育示范活动——音乐课《小雨滴》，生动的语言、动听的旋律深深吸引着孩子们。

　　在福州福一幼儿园的引领下，长泰县实验幼儿园的老师们也将保教活动带到了科山幼儿园的教室里。