2018-03-07 22:25 来源:京城教育圈

原标题：真正能让家长放心的，不是摄像头而是好教师！这位政协委员的建议刷爆幼教圈 |热点

“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，确实在一定程度上可以让家长放心安心。但是，仅仅通过这种监管手段，是否就能够真正办出让人民放心、满意的学前教育？”3月6日，全国政协委员、北京师范大学教授刘焱谈及《政府工作报告》关于学前教育的表述时抛出的这一问题引发广泛关注。

人口出生高峰到来与二孩政策放开等问题叠加，让学前教育成为社会热议话题。回应民众关切，今年总理在政府工作报告中，以前所未有的篇幅对学前教育进行论述。来自教育界的全国政协委员们备受鼓舞的同时，也对此提出了自己的看法和建议。

刘焱委员表示，要办好人民满意的学前教育，真正让家长放心安心，最根本的是要建设一支“高素质善保教的教师队伍”。

发动社会力量参与 鼓励租赁场地办园

“我从2008年到全国政协，十年了。在这十年中，亲身经历了学前教育从几乎没有人提及的话题，变成今天两会很多代表委员们在谈论的社会热点问题。”全国政协委员、北京师范大学教育学部教授刘焱昨天在教育界别的小组会上感慨。

刘焱委员表示，2010年以来，我国学前教育虽然取得了巨大的进步，“入园难”得到了一定程度的缓解。但是，学前教育资源、尤其是普惠性教育资源仍然严重不足，不能满足人民群众对于送孩子就近上“好幼儿园”的需要。以北京市为例，根据此前北京市教委公布的数据，2017年到2020年，按照常住人口来看，北京市学前教育学位缺口将近20万个；经过一年努力，目前缺口仍在17万到18万之间。“政府报告中提到的‘多渠道增加学前教育资源供给’正是要解决这个问题。”

全国政协委员、北京城市学院校长刘林建议，为了解决学位不足问题，首先，规划部门要调高新建的配建幼儿园面积标准，适当扩容；其次，要进一步挖掘现有教育资源，“我认为，有条件的小学向学前班打通可以是一个方向。”此外，他认为，国有房产管理单位可以在资源统筹的基础上，对闲置场地进行改造，为学前教育机构腾出一定学位；同时还应推广“以租代建”模式，发动社会力量参与，鼓励学前教育机构租赁社会机构场地，从而缩短建设周期，提高资源使用效率。

技术监管只是辅助 队伍建设才是关键

今年政府工作报告中提到，“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托幼全过程监管，一定要让家长放心安心”。对此，刘焱委员表示，学前教育的对象是正处于身心发展特殊时期的婴幼儿，保护他们的生命安全与健康、促进他们的身心健康成长，是政府与每一个学前教育工作者的共同责任。

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“运用互联网等信息化手段，加强对儿童托幼全过程监管，确实在一定程度上可以让家长放心安心。但是，仅仅通过这种监管手段，是否就能够真正办出让人民放心、满意的学前教育？”刘焱委员认为，这是治标不治本的办法，通过技术化手段加强监管，只是保障幼儿权益的辅助手段。“要办让家长放心安心的学前教育，治本之道不是去安装摄像头，而是切切实实提高幼儿园教师的地位和待遇，让幼师拥有职业的尊严和自豪感，珍惜自己的岗位和工作；增强幼教行业的社会吸引力，能够让更多愿意从事教育工作的优秀学生投身幼教事业。”

刘焱委员介绍说，我国幼儿教师队伍的现状是数量不足、素质不高、待遇偏低，这已经成为当前制约我国学前教育健康发展的瓶颈问题。“这三个特征多年来相互作用，已经成为环环相扣的因果循环链。打破这个循环链，才能建设一支高素质善保教的教师队伍。尊重和认同幼儿教师工作的专业性，切实提高幼儿教师待遇，是打破这个循环链的症结。”

“现在只有少数公办园在编教师的待遇基本上能与当地小学教师持平，大部分幼儿教师待遇很低。”刘焱说，幼儿园教师待遇整体偏低问题，已经成为阻碍我国学前教育健康发展、影响幼儿园教师队伍建设的一个重要因素。要办好让人民放心、满意的学前教育，应该让幼儿园教师与中小学教师一样，成为“令人羡慕的职业”。