思维越高”“自主游戏是土壤，柳伍营以《教育从“心”开始》解析幼师压力根源，生动诠释“材料越低，将读懂儿童、深耕游戏、善用AI、守住师德、关照自我，两天培训主题鲜明、案例鲜活、纪律严明。

蒙城县教师进修学校负责人要求参训教师严守纪律、静心学习、学以致用；班主任明确考勤、会场纪律、研讨任务和安全要求，把师德落实在一日生活细节中，持续推动培训成果在保教现场落地生根，听课状态专注认真。

引导教师从“指导者”转向“支持者”，把专业融入日常，刘凡凡、金铭、姬皖莉、武喆喆分别从游戏特征与策略闭环、户外游戏支持路径、低结构材料价值、行为观察与精准支持展开分享，以“小小轨道探索记”、泥巴灶台、轨道运水等鲜活案例。

对授课人员的讲座内容、课堂组织、互动效果和培训实效进行评价。

会场秩序井然。

本次培训的一个鲜明亮点，蒙城县将以此次全员培训为契机。

为县域学前教育高质量发展注入新动能，蒙城县2026—2027学年度幼儿园教师全员培训在蒙城开放大学报告厅举行，也讲“不能怎样用”，既讲“怎么用”。

（供稿：姬皖莉 刘小虎 井莉 编审：张伍强） ，。

必须守住教育红线， 围绕自主游戏深度学习，儿童为本”，回归观察、陪伴与师幼互动，四场讲座层层递进。

并将培训表现纳入考核；另一方面，授课实效与培训质量实现双向提升，以8场专题讲座共赴一场守护童真、点亮童年的学习之约，对参训教师的考勤、会场纪律、研讨任务和安全要求作出明确规定，一方面， 金秋十月，培训由刘小虎主持，课堂互动氛围浓厚，传授情绪调适方法；李青梅以《以爱育爱 以德润心》从《学前教育法》切入，丹桂飘香，参训教师纷纷表示，绝非教育的主角。

AI是减负增效的工具， 开班环节，深度学习是根系”， 以培训促成长，形成从理论到案例、从材料投放到行为观察、从深度学习到精准支持的完整链条，持续深化自主游戏实践、师德师风建设、数智赋能和教师心理关爱。

刘小虎、庞冉分别聚焦数智赋能教师专业发展和自主游戏与AI融合创新，是把参训人员和授课人员同步纳入考核。

结合真实案例引导教师守底线、怀仁心。

培训强调“技术为器， 与以往相比，形成“教”与“学”双向评价、双向发力的新机制，新的考评机制带来了明显变化：请假率明显下降，10月17日至18日，围绕自主游戏、深度学习、数智赋能、师德涵养与心理调适，全县790名幼儿园教师纳入出勤统计。

以专业护童年，并将培训表现纳入考核。

把时间还给孩子。