在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

学前教育求职者简历 学前教育求职简历篇一

性别：男/女

出生年月：

民族：

政治面貌：

专业：大学学前教育专业20届方向学士

联系方式：139——

电子邮件：

教育经历

20xx~20xx年大学学院学前教育专业学士

学分绩点（gpa）满分，院系/班级排名第x，连续四年获得校奖学金

所获奖励：

20xx年获得省级“优秀团员”

20xx年获得××辩论赛“一等奖”

20xx年获得院级奖学金“三等奖”

20xx年获得“学生团干部”

项目/科研经历

20年项目项目负责人

课题：

项目描述：

工作职责：

工作业绩：

20xx年项目项目组成员

课题：

项目描述：

工作职责：

工作业绩：

实践/工作经历

20xx年x月—20xx年x月幼儿园幼师

主要工作：一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。陶行知先生曾说：“教人要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能茁壮成长。”我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师。重视观察孩子，学会解读孩子的一言一行。作为一名班主任，一方面承担着教学任务，另一方面幼师班集体的组织者很管理者。这种工作的双重角色有利于我自觉地履行“教书育人”的重任。

20xx年x月—20xx年x月小学班主任

主要工作：关爱每个幼儿，为幼儿提供健康成长的平台。教育需要爱，也要培养爱。实施课程中，我以幼儿发展为本，经常倾听幼儿的需求、情感、想法。了解幼儿的“一百种语言”。走进幼儿的心灵，支持、关心、爱护、尊重、接纳每一个幼儿。以公平的态度对待每一个幼儿，给每个幼儿同样的发展机会。鼓励幼儿主动、积极参与各项活动。始终做幼儿活动的引导者、鼓励者、合作者，使幼儿身心和谐富有个性的发展

个人技能

大学英语四/六级（cet—4/6），良好的听说读写能力

快速浏览英语专业文件及书籍，撰写英文文件，用英语与外国人进行交谈

国家计算机三级（数据库技术）

熟练使用电脑浏览网页，搜集资料，熟练使用office相关办公软件，熟练使用photoshop

普通话

普通话等级证书一级甲读写能力精通优秀的听说能力

本专业证书

教师（幼师）资格证、心理咨询师

求职意向及自我评价

期望从事职业：幼教、小学教师、家教

自我评价：多年的学校学习，使我掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

学前教育求职者简历 学前教育求职简历篇二

姓名：

性别：女

出生年月：90、03

民族：汉

政治面貌：团员

学历：大专

院校：女子职业技术学院

专业：学前教育

职务：组织委员、幼算课代表

手机：xxxxxxxxxxx

特长：唱歌、讲故事、跳舞

邮箱：xxx@

地址：广东省广州市天河区棠东

获奖与证书：

10年获个人单项奖

计算机一级证书

普通话二乙证书

舞蹈8级证书

幼儿教师资格证

实践经历

08年暑假在浙江嘉兴电子场做手工排板；

09年5月份在歙县新安幼儿园见实习一周半，成绩良好；

09年在歙县师范幼儿园做志愿者活动，达到很好的评价；

09年暑假在浙江电子场做暑期工；

10年暑假在电子厂做手工排板和机器测试；

10年10月1日假期在屯溪胡氏徽菜楼做服务员；

座右铭：有所尝试，就有所作为。

学前教育求职者简历 学前教育求职简历篇三

个人资料姓名：严**

性别：女

出生年月：1995.09.18

婚姻状况：未婚

身体状况：良好

政治面貌：团员

家庭住址：江苏省丹阳市开发区

兴趣爱好：绘画，跳舞，唱歌，弹琴

性格特点：开朗活泼，不缺乏稳重，平时态度积极、认真，责任心强

学业有关内容就读学校：江苏省丹阳中等专业学校

所学专业：学前教育

所得证书：一级b证书，声乐八级证书，钢琴六级证书

本人经历：入学以来担任副班长一职

所获荣誉：优秀学生干部，书法楷书一等奖，行书三等奖，声乐一等奖

本人特长绘画

我的优点

1·责任心强，有爱心、耐心；

2·态度积极认真，工作努力负责

3·学习成绩好，有一定的学习方法，

4·思维活跃、精力充沛，积极上进乐于思考和行动，

5·在文学、唱歌、画画等方面有一定的特长，舞蹈和表演突出，兴趣比较广泛

我的缺点

1·考虑问题不够全面，有时比较任性，

2·个性较强，固执，缺乏时间观念，做事易拖拉

自我评价