日前，山东省教育厅下发了《第二期特殊教育提升计划（2018—2020年）》的通知（以下简称《通知》），根据文件要求，到2020年，普及十五年特殊教育，残疾儿童少年义务教育入学率达到96％以上，随班就读学生比例达到残疾学生总数的60％，实施残疾儿童少年从学前到高中阶段的15年免费教育。

>>>让更多的残疾儿童 可以走进教室

《通知》中明确要求，完善特殊教育资源教室布局，各县（市、区）每年分别至少选择1所幼儿园、小学、初中建设示范性资源教室。随班就读残疾儿童少年5人以上（含5人）的普通中小学应全部完成资源教室建设。依托乡镇中心学校（幼儿园），加强对农村随班就读工作的指导。

针对残疾儿童，要扩大随班就读规模，大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育，到2020年，随班就读学生比例达到残疾学生总数的60％。

市、县（市、区）进一步完善送教上门制度，统筹特殊教育学校、普通学校以及相关部门资源，将不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年纳入学籍管理，提供规范、有效的送教服务。

>>>加快发展非义务教育阶段特殊教育

就残疾儿童学前教育方面，《通知》要求，大力发展残疾儿童学前教育，全部特殊教育学校和有条件的儿童福利机构（未成年人救助保护机构）、残疾儿童康复机构增设学前部或附设幼儿园。

有条件的地区可举办专门招收残疾儿童的幼儿园。制定幼儿园资源教室建设标准，大力推进残疾儿童随园保教试点工作并逐步推开。鼓励各地整合资源，为残疾儿童提供半日制、小时制、亲子同训等多种形式的早期康复教育服务。