学前教育隶属于基础教育中心，基础教学中心主要负责全校基础课教学的院级单位，成立于2000年4月，由计算机基础部、教育系、体育系、艺术系和心理健康教育与咨询中心5个教学科研单位组成。中心拥有一支综合素质高、教学科研能力强、结构合理、具有多学科背景的师资队伍。各学科带头人具有深厚的专业理论功底，在学术研究、教学实践和服务地方经济社会发展等方面积累了丰富的经验。目前设有 “音乐文学”二级学科硕士点，“教育硕士”、“体育硕士”专业学位点。

师资力量

中心有音乐文学硕士学位授权点，教育硕士、体育硕士两个专业学位硕士点；有教育技术学、运动训练、音乐表演三个本科专业；有田径、排球两个高水平运动队；有交响乐团、民族乐团、萨克斯风乐团和合唱团等四个乐团。现有教职工总数153人，包括行政人员8人，教师113人。其中教授14人，副教授45人；在册学生720人，其中硕士研究生209人、少数民族预科生76人。

招生信息

2023招生专业目录

2023学前教育招生计划扩招6人，不区分研究方向，不招收同等学力考生。

历年分数线

学前教育专业21年开设，所以只有两年的数据。

历年统招人数

22年原本统招人数是7个人，但是22年大家考的都太好了，最终录取了17个人。所以只要好好准备初试，考高分才是硬道理。

注：以上以上招生人数不包含推免人数。

考试科目

2023初试科目大纲

333 教育综合

一、考试性质

教育综合是我校教育硕士研究生招生考试的专业课程。

二、考查目标

教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心 理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论 和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

三、考试形式

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷内容结构

各部分内容所占分值为：

教育学原理约 60 分

中国教育史约 30 分

外国教育史约 30 分

教育心理学约 30 分

（四）试卷题型结构

名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分

简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分

分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分

四、考试内容

教育学原理

（一）教育学概述

（二）教育的概念

（三）教育与人的发展

（四）教育与社会发展

（五）教育目的

（六）教育制度

（七）课程

（八）教学（上）

（九）教学（下）

（十）德育

（十一）班主任

（十二）教师

（十三）学校管理

中国教育史

（一）西周官学制度的建立与“六艺”教育的形成

（二）私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基

（三） 儒学独尊与读经做官教育模式的形成

（四）封建国家教育体制的完备

（五）理学教育思想和学校的改革与发展

（六）早期启蒙教育思想

（七）中国教育的近代转折

（八）近代教育体系的建立

（九）近代教育体制的变革

（十）南京国民政府的教育建设

（十一）中国共产党领导下的教育

（十二）现代教育家的教育探索外国教育史

外国教育史

（一）古希腊教育

（二）古罗马教育

（三）西欧中世纪教育

（四）文艺复兴时期的教育

（五）宗教改革时期的教育

（六）欧美主要国家和日本的教育发展

（七）欧美教育思想的发展

教育心理学

（一）教育心理学概述

（二）心理发展与教育

（三）学习及其理论

（四）学习动机

（六）技能的形成

（七）学习策略及其教学

（八）问题解决能力与创造性的培养

（九）社会规范学习与品德发展

（十）心理健康及其教育

五、是否需使用计算器

否。

982 学前教育学

一、考试性质

学前教育学是教育硕士学前教育专业硕士研究生招生考试初试笔试科目之 一。

二、考查目标

要求考生能理解学前教育学的产生与发展，系统掌握学前教育学的基本知识、理论、方法和现代学前教育观念，能够运用学前教育学的基本理论和方法分析、解决学前教育有关理论和现实问题。

三、考试形式

本考试为闭卷考试，满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

试卷结构：名词解释题 20%，简答题 30%，分析论述题 50%。

四、考试内容

（一）学前教育学导论

主要包括学前教育与学前教育学，学前教育学的产生与发展。

（二）学前教育学基础

主要包括早期儿童发展与学前教育，社会发展与学前教育。

（三）学前儿童与教师

主要包括儿童观，教师观，师幼关系。

（四）学前教育目标

主要包括学前教育目标的定位，我国学前教育的目标，国外学前教育目标。

（五）学前儿童的全面发展教育

主要包括学前儿童的体育、智育、德育、美育。

（六）学前课程

主要包括学前课程的含义与特点，学前课程的几种主要模式，我国学前课程 的变革与实践。

（七）学前教育活动

主要包括学前教育活动概述，学前教育活动设计，学前教育活动评价。

（八）学前儿童游戏

主要包括学前儿童游戏概述，学前儿童游戏的主要理论，学前儿童游戏指导， 学前儿童游戏与玩具。

（九）幼儿园环境

主要包括幼儿园环境概述，幼儿园物质环境的创设与利用，幼儿园心理环境 的营造。

（十）学前教育衔接

主要包括幼儿园与家庭教育的合作与衔接，幼儿园与社区的教育合作，幼儿 园与小学教育的衔接。

五、是否需使用计算器

否。

2023复试科目

F1902 课程与教学论

一、考试性质

课程与教学论是教育硕士研究生招生考试的课程。

二、考查目标