大教育观.中国教育现状及问题（四）

大教育观---中国教育改革概论

第四章. 中国教育现状及问题（四）

四、有关英语问题

十多年前，写了一篇《英语自白》，在国际在线发表讨论，当时只是有感而发，没想到早已有众多论者，在痛斥、炮轰英语。后于2011年8月1日以《英语，不想成为历史的罪人》为题，发表于价值中国网。

以下摘录一些论者对英语考制的评论：

*2003年10月28日人民网>教育>热评酷评转刊杨艾祥《炮轰大学英语考试制度：英语考试“祸国殃民”？》（摘录）：

近日，一篇名为“中国英语考试毒瘤”的文章成为各大网站论坛的热门话题。转贴这篇文章的南开大学哲学系教师朱鲁子在接受记者采访时义愤填膺地表示：“英语教学，特别是考试制度误国误民，我深恶痛绝。”

　　朱鲁子在他转贴的文章中指出，中国人学习英语已经背离了学习的初衷，是为学习而学习。与此同时，由于英语学习的升温，一些人开始在人才培养和选拔上设置层层英语考试的障碍。文章指出：“现在英语考试已经完全变成了一种利益集团的赚钱工具。学生在学习英语的过程中深受其害，浪费大量的时间，荒废正常的学业，使整个中国的教育质量遭受毁灭性的打击，同时也使国家每年数以百亿的巨大财富打水漂，真是祸国殃民。”

　　英语教育引发的问题真是这么严重吗？记者就此进行了深入采访。

　　地位：至高无上？

　　说到英语的地位，重庆某师范大学一位教师总结说：“‘英语不好，就不是好的人才’似乎是一个公认的结论！” 按照目前的人才培养和选拔制度，不管你是搞中药、古汉语、二十四史的，还是当技术员、工程师、教师甚至做内勤，无论专业能力，也无论对提高工作业绩的帮助有多大，只要晋职、评职称如此之类，如果英语不好，一切都只能是空谈。

成本：劳民伤财？

　　“英语考试已经形成一个年达几百亿的产业，可以与三峡工程头尾１７年，静态投资９００．９亿元人民币考虑其间物价上涨会增加部分投资，另外资金来源中有一部分负债会发生一些利息费用，到竣工之时，累计总投资约２０３９亿元人民币，每年平均１００亿左右相抗衡，这是一个巨无霸的工程。”近日，一位网友发布了这样的评论。

据相关统计显示，英语教育市场的年产值高达数百亿元人民币，相当于中国一个较发达的中等城市的年产值。在英语教育市场中，收入最稳定的是各类考试的主办者。以职称英语考试为例，每年的报名考试费、教材、参考书等加起来按２００元算，４００多万报考者，费用就可达数十亿。托福、ＧＲＥ、ＧＭＡＴ、雅思等国外机构主办的考试，费用更不用说。就拿托福来说，光是考试费就是８００元，如果有１０万人报考，其收入也达到８０００万元。

　　另一项不完全的统计是，中国外语培训教育机构，目前超过３０００家，平均收费标准是每人每小时２０元至３０元。与此同时，数以万计各类英语教材、参考书，如果平均按１０元／万册算，每年可达１００亿。

　　“所有与英语学习有关的费用每年可达１００亿，如果这些钱用于资助经济困难学生，按每人５０００元算，可资助２００万个大学生；如果用于小学教育扶贫，按每人１０００元算，可以资助１０００万小学生；如果用于建设希望小学，按每所１００万算，可以新建小学１万所；如果用于西部扶贫或者是下岗职工的困难补助，可以……”有人在为英语培训所耗费的财力算着这样一笔账。

毒害：谋杀人才？