（原标题：家长进校当“老师” 渝北巴蜀小学家校合力办好教育）

华龙网1月3日11时40分讯（向虹谕）在传统的教育活动中，家长课堂进校园已成为一种助力家校合作的通用作法，家长的独特职业或者资源，成为拓展校园课程开放性的有效载体，也因为带着家长一起进入课堂，让家校协作在共同作为的场景中得以生长。

近日，渝北巴蜀小学的家长们走进教室，为孩子所在班级的学生授课，课题五花八门，有交通安全知识、故事讲述、理财课、乘机礼仪等，家长们精心制作了课件，讲授精彩，赢得了学生们极大的欢迎和追捧。

课堂上，一年级（1）班的家长们以疯狂动物城里的卡通人物形象为主题，通过多角度实景案例视频，现场课堂实验等教学方式，围绕如何走路和乘车两个方面讲述了交通安全知识。

在一年级（2）班，学生宋悄然和李虹霖的家长，通过舞蹈、画画等游戏，给孩子们生动讲述了身残志坚的“尼克叔叔”故事，让孩子们获益匪浅。值得一提的是，家长们还结合自己的工作实例，给孩子们上了一堂不一样的理财、乘机礼仪课，

“在授课的前期我准备很充分，讲授的内容是和自己职业的相关的，难度不大。希望孩子们能在这样的课堂中有所收获。”一名家长表示。“通过这样的课堂，让我对爸爸妈妈有了新的认识，我对他们更加崇拜了。”学生们谈到。

“邀请家长来学校助教，不仅拉近了孩子、老师、家长之间心灵的距离，也使孩子们惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。”学校相关负责人表示，家校课程新模式，是继亲情课程，竞技课程，社区课程、家校职业课程后，学校进行的又一次有益的尝试与探索。在家庭课堂中，孩子是课程的介绍人，是课程的访谈者，家长课堂中的丰富资源和广阔前景，帮助老师确立了“家庭—学校—社区一体化的教育理念。

(原标题：家长进校当“老师” 渝北巴蜀小学家校合力办好教育)