“南苏丹模式”，开启中国教育援外新篇章

原标题：“南苏丹模式”，开启中国教育援外新篇章

　　【环球网综合报道】授之以鱼，不如授之以渔。教育决定一个国家和民族的未来，是立国之本。

　　5月中旬，由我国顶尖教材编写专家首次为国外编写的第二批共55.9万册教材，承载着中国的友谊和智慧，运往万里之外的南苏丹，为这个饱经战乱的东非国家提供渴盼已久的高质量教学资源。而这，仅是我国创新教育援外模式的一个缩影。

　　在商务部立项主导、中南传媒具体承担实施下，作为中国第一个教育援外项目，从顶层教育设计、教材开发，到教师培训、ICT教师培训中心建设、教材印刷，一座全新教育援外模式构建的友谊之桥，正横跨亚非大陆，成为我国加强中非友好、增进理解信任、构建人类命运共同体的生动写照。

　　参与顶层设计，分享中国经验

　　南苏丹共和国，正式成立于2011年7月，是目前世界上“最年轻的国家”。

　　然而，多年战乱，社会动荡，使南苏丹百废待兴，政治、经济、社会、教育各方面亟待发展。特别是教育，几乎从零起步：入学率低、教学力量薄弱、教材匮乏……教育发展面临的窘境，使之被当地政府列为仅次于国防的重点发展领域。

　　“南苏丹非常重视教育，尽管国家动荡，但教育发展不能等待，不管有什么困难，我们都要确保教育的投入。在南苏丹，每天都有孩子出生，这些孩子的教育不能等待，教育就意味着和平。”南苏丹教育部次长隆格里奥的话语，道出了该国对于教育发展的迫切需求。

　　但捉襟见底的财政实力，难以满足该国对教育发展的渴望。这个新生的东非国家，呼唤各方伸出援助之手。

　　此时，远在东亚的中国，秉承共商、共享、共建的原则，向世界发出了“一带一路”倡议。

　　“为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”习近平总书记铿锵有力的话语，充分彰显了中国加强与亚欧非及世界各国互利合作，为人类和平发展作出更大贡献的坚定决心。

　　在中国商务部援外司的领导和支持下，作为我国大型国有文化企业的领头羊，中南传媒以其强烈的责任感和使命感，积极响应号召，投入到这一历史洪流之中。

　　早在2012年，中南传媒了解到南苏丹最强烈的教育需求，便立即开展与其政府及教育部门的接触，了解他们的诉求和想法。而从根本上对教育进行全面改革、创新，从教育体制机制、教学资源、教学语言等方面摆脱前政府的影响，则是南苏丹人民和政府的利益和价值诉求。

　　在相当长的一段时间内，我国对非教育援助的主要形式是提供奖学金、校舍建设和设备提供等，更多的偏重人员交流与硬件建设。但国际经验表明，“硬件”要更好地发挥作用，必须加强制度建设、加强人员能力和机构能力建设等。

　　对此，中南传媒首先立足顶层设计，为对方“问诊把脉”，分享中国经验，为他们提供一个符合当地实际、立足长远、治标更能治本的系统性教育发展良方。经过广泛而深入的交流、调研，中南传媒编制并向对方提交了英文版顶层设计咨询报告《南苏丹教育发展考察报告》《南苏丹教育现代化建设指南》和《南苏丹教育信息化建设指南》。通过这三份报告，中方专家为南苏丹教育现状进行了调研和把脉，总结了南苏丹教育目前发展的最大问题：教材匮乏、师资薄弱、教育基础设施落后、入学率低等。同时，结合中国教育的发展经验和南苏丹教育现状，为南苏丹教育发展提供了长期的、分步骤的、可实施的咨询建议。

　　3个顶层报告得到南苏丹教育部部长、次长的亲自审阅，获得了他们的高度认同，有力传播了中国的教育理念和优秀的教育发展经验。

　　抓住关键人群，形成情感认同一致的教育价值观

　　国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。

　　6月22日，来自南苏丹的30名学科教师来到长沙，参加中南传媒援南苏丹教育技术合作项目教师培训班。至此，中南传媒已在国内为来自南苏丹的教育工作者培训200人。这条不远万里的求学路，将成为他们教育生涯中的难忘经历。

　　“援南苏丹教育技术合作项目下的教师培训子项目，是南苏丹和中国两国人民相互信任和交付给中南传媒的一份责任，我们会认认真真做好，为这个年轻的国家打下扎实的教育基础。” 湖南出版集团党委书记、董事长，中南传媒董事长龚曙光感言。