教育局局长给老师们上思政教育第一课

　　今年7月初，杭师附小成立“思政研究院”，这也是全国小学中首家与高校合作的思政研究院。近日，杭师附小“思政研究院”首次开讲，上城区教育局党委书记、局长项海刚以“立德树人”为主题，为杭师附小全体教师带来了思政教育的开学第一课——新时代教师如何五育并举，提升学生会思考、会批判的能力，发展学生的实践能力，为民族的伟大复兴培养优秀的接班人。

　　家与国是什么？教师应该用家国情怀感染影响学生

　　汉字“家”，宝盖头是“房子”的意思，下面的“豕”是猪的意思。古人造字很智慧，那时候物资匮乏，有房子有口粮就意味着有家。英语中家是“family”，字母拆开来就是father mother I love u(爸爸妈妈我爱你)，这代表着爱的涌动。而对于“国”字，项海刚的解释更有意思：当一个个小家稳固了，国门牢牢守住了，老百姓才会真正地成为那一块璞玉。

　　文字形成的过程中蕴含着育人的哲理：我们在为下一代提升物质生活水平的同时，更要丰富他们的精神世界，传递爱的精神，爱家更要爱国，作为教师应做好引领与担当的工作，将自己满腔的爱国情怀付诸行动、付诸情感，来感染学生、影响学生。

　　项海刚也是一位父亲。他曾跟儿子聊天说：没有一个人的人生能过得一帆风顺，你需要直面生活的各种困难和艰辛，要有各种情绪的丰富体验，“到了你做父亲的那一天，你能讲出自己年轻时拼搏奋斗过的故事，那就厉害了。不要在回顾青春时，除了青春痘啥都没留下。”

　　教师怎样做好立德树人？从少问学生低阶思维问题开始

　　当“为了什么而读书”这样的问题摆在学生面前时，很多学生也会问自己：未来我要成为怎样的人？作为担当民族复兴大任的时代新人，学生要为社会的进步、文明的发展而读书。

　　过去，因为考核等制度设计，全社会对德育的重视程度不够，导致培训热的现象出现。项海刚反问老师们：这是智育吗？肯定不是。仔细分析当下的培训班，越来越演变为超前教育，低年级学生上高年级内容，高年级学生不断地进行题海训练，达到“一看就会，一做就对”的效果。这样培养出来的孩子，会思考、会批判、会创造、会实践吗？

　　2050年，我国要建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。推算一下，目前在学校里读书的学生到那时正好40多岁，正是社会中坚力量。所以，培养好这一代人，教育肩负着重任。项海刚对老师们说，教书育人时少问一些“对不对”“记住了吗”“这个问题有几个要素”等等低阶思维问题，多问一些“为什么这样理解”“有没有不同方法”等高阶的创造性问题，启发孩子，培养他们的创造力和思辨力。