2017：百年大计的二十年变迁

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走在我国各地村镇的街道上，我们可能还时不时会看见“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句标语，旁边一般还有些乱糟糟的孩子涂鸦，在“百年大计，教育为本”墙壁上水泥已剥落，白粉底上蓝色或红色的大字显得格外鲜艳，但语调严肃执着。谈起教育，那里大多数认得字、但文化水平不高的老年人都会语重心长，“上学才有出路啊”。这种标语及谈话场景，其实在我国上世纪九十年代是随处可见的。那时我国市场经济体系刚确立，万象更新，教育事业也不例外。
至今距离那个火热发展时代，已经二十几年了，我国教育事业发展如何？黑板洞察整理了1998年至2017年的全国教育事业统计报告，对比了这二十年来影响教育发展的师资、校园面积等多方因素，希望理出一条清晰的发展脉络。
01 二孩政策背后的义务教育
1998年全国小学在校生13953.80万人，小学总数60.96万所，全国初中学校数量6.54万所，这是这几项数据近来二十年的峰值。从1998年起，由于计划生育政策逐渐落实，学龄人口的逐年减少，小学初中校数、学生数开始持续减少，但随着义务教育的逐渐普及，学龄儿童的净入学率不断提高。

小学在校生人数直落至2013年的9360.55万，全国小学和初中学校数量分别落至16.7、5.19万所。初中在校生人数于2003年达到近20年峰值，是为6690.83万，随后这个数据就一路降低至2016年的4329.37万。
但在2011年，中国各地开始全面实施双独二孩政策，随着新生儿出生量的增加，学龄儿童的数量逐渐增多。
计划生育人口调控政策最先影响至小学：2014年起，降了十六年的小学在校生人数开始回升，为9451.07万人，比2013年增加了90.52万。时至2017年，这个数据升至10093.7万；初中数据对政策的反应较慢，但也在2017年升至4442.06万。
可是，在校学生人数虽提升了，但学校数量却处于不断下滑的状态。2017年，小学数量为16.7万所，相比1998年降低了44.26万；初中学校数量5.19万所，同比降低1.35万。

全国中小学校舍建筑面积于2010年达到顶峰，为141751.04万平方米，2011年陡然降至102459.42万平方米。但和在校学生人数的数据变化大致同步，随着二胎政策的实施，校舍建筑面积也开始逐步回升，至2017年已经达到136095.2万平方米。
02 “严选”状态下的高中教育
全国高中阶段教育（包括普通高中、职业高中、普通中等专业学校、技工学校、成人中等专业学校、成人高中）共有学校3.88万所，其中普通高中1.39万所。至2017年，这两个数据分别下降至2.46万和1.36万所。

和义务教育阶段一样，高中阶段教育在校生数量同样受到计划生育影响，但波及程度不及前者。1998年高中阶段教育在校生数量为2445.5万，此数据在随后十余年中持续增长，并于2011年达到峰值4686.61万。
与之形成鲜明对比的是，普通高中在校生的增速明显缓慢，1998年普通高中在校生数量为938万，但在2007年就已达至峰值2522.4万。
在这种现象背后，是相对缓慢的普通高中学校建设。2007年，全国普通高中学校共有1.56万所，而去年2006年是此数值的最高峰，为1.61万所。
从2007开始，普通高中在校生的数量就开始持续下落，而中职技校学生的数量却有增无减，截至2010年，中职技校在校生数量达到峰值2238.5万。它与高中阶段教育整体的发展基本上同步。

根据数据显示，从1998至2011年，全国高中阶段教育的学生数量虽一直在上升，但从2007年普通高中学校数量的下跌开始，高中学生就大量流入中职技校了。
在2011年，有学者通过对浙江、河南、湖北三省的抽样调查计算出，在我国14～35岁的青年人口中，辍学的总规模大致在2000万～3000万人之间，辍学率在10%左右。数据所阐释的与许多人的印象相同：最高的辍学率发生在初升高，有大量学生在此环节被淘汰。
因为教育管理体制改革和布局结构调整继续推进，许多农村地区的学校被集中整合，以至于高中教学资源不断减少。与之而来的，是初中学生升学竞争加剧，那些成绩不够优秀的学生，后来都进入了中职技校。因为他们无法进入相对较好的高中。
03 高等教育稳步推进
高等教育的发展呈现为稳步推进的状态。1998年普通高等学校数量为1022所，至2017年这个数据增长到了2631。高校学生在校人数也保持持续增长，1998年普通高等学校本专科在校生人数和研究生在校人数分别为340.87万和15.36万，而到2017年，这个数据分别增长到了2753.59万和263.96万。普通高等学校本专科在校生人数年均增长率为10.49%。