胶东在线4月29日讯(通讯员 王荀) 为了促进学生多元发展，提高对学生的评价效果，调动学生的学习积极性，近日，高陵小学别出心裁，在原有评价机制的基础上发行了第一套“校园币”，进一步提高学生评价机制的全面性。
学校制作了精美且富有特色的“校园币”，按照学科设定每学期的校园币数额，把学生评价手册、奖励贴和奖状结合起来，教师对学生进行每节课随机评价和每周总结评价，十颗奖励贴可获得一张小奖状，两张小奖状获得“一元校园币”，以此类推，可以获得“二元校园币”和“五元校园币”。每周五下午第一节课后，学生就自觉地对自己的奖励情况进行了统计和汇总，到老师那里领取属于自己的校园币，学生可使用“校园币”在校园模拟超市购买自己喜欢的学习用品。
“校园币评价机制”将奖励以“校园币”的形式呈现在孩子面前，促使学生有意识地约束自己的学习行为和生活表现；在评比的过程中，孩子们互相之间还树立了努力的榜样和目标；通过各种活动换来的校园币，孩子们不仅体会到了收获的不易，对校园币的管理还锻炼了自己的理财能力。一枚小小的“校园币”就是一个小使者，陪着孩子们一起成长。
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