2019全国主流网络媒体走进长江师范学院 乡土情怀教育获赞

5月17日上午，“2019全国主流网络媒体重庆高校行”大型融媒体采访团走进长江师范学院，同时，该校还举行了“新师范”建设新闻发布会，这意味着，长江师范学院率先在重庆启动“新师范”建设行动计划。

该校党委书记彭寿清教授介绍，“新师范”建设行动计划主要定位于培养小学卓越教师和初中卓越教师，并围绕这个定位布局新专业，例如开办小学教育语文、小学教育数学、小学教育英语、小学教育音乐、小学教育美术、小学教育体育等六个专业。

“新师范”背景下，长江师范学院聚焦“三区”教育发展，加强乡土情怀教育，从思想“深处”、意志“难处”、能力“软处”下功夫，切实解决学生“下得去、扎得稳、扛得起”的问题。

2019年中国平安“村教”工程重庆志愿者出征仪式 长江师范学院供图

下得去

筑牢理想信念之基

“一路从山区来到城市上大学，我越来越清晰地认识到城乡教育的差异。”长江师范学院2018届毕业生冉万杰生于农村，长于农村，从小怀有教育梦想的他，高考毕业后选择了定向小学全科教育专业。

大一暑假，在“三下乡”社会志愿实践活动中，一个小男孩拿出自己很喜欢的手表送给冉万杰，让初为人师的他备受感动，于是，冉万杰下定决心，立志做一个为乡村孩子带去精彩童年的好老师。

目前，冉万杰作为2018首届马云乡村师范计划的入选者之一，毕业后，回到了自己的家乡石柱，在联心小学任教。“很多朋友对我的选择不理解，说我在农村磨灭了斗志，选择安于现状，其实我不是安于现状，而是不忘初心。”

同样是农村出生的陈庆也选择了回乡任教，“我从小受到国家、社会、学校的关爱和资助，现在我想发挥所学，回馈社会，为乡村孩子带去优质教育。”

党委书记讲党课 长江师范学院供图

毕业于华中师范大学的法学博士姚茂华，加入了“乡村振兴百村行”系列主题教育实践研究活动，“作为学者，既接天线，又接地气，把论文写在大地上，为推动乡村发展，是我们这代学者的使命担当。”

冉万杰、陈庆、姚茂华的选择是万千扎根乡村的长师人的缩影，也是该校探索“新师范”办学路径，坚守“治学促乡”、“乡土情怀”、“守望乡村”办学传统的生动注脚。

坚定好大学生造福乡梓的理想信念，才能在乡村扎得下根。长期以来，长江师范学院深化思政课专题化教学改革，推动新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，着力解决“怎么看”“怎么办”两大问题，教改成果获重庆市优秀教学成果一等奖。组织开展“乡村振兴宣讲团”“在希望的田野上”等活动，播种扎根乡村成才之梦。

此外，学校创办“拏云先锋班”，建立学生社区党支部，打造大学生思想政治教育创新基地。大学生预备役党支部获评“全国党建样板支部”，“彩虹之家”学生党支部获全国高校“两学一做”支部风采奖。

扎得稳

培养意志品质之核

“三区”城镇化程度低、教育发展滞后、产业结构不合理、创新动力不足，精准扶贫、生态保护、产业振兴、教育均衡发展等任务十分繁重，是我市全面建成小康社会和实施乡村振兴战略的薄弱区、困难区、短板区。

坚守在这一方土地，对于当代大学师生而言，并非易事。“学校海拔较高又地处森林保护区，常年阴雨绵绵导致湿气很重，若是夏秋季节可能还会有小动物光顾寒舍。”冉万杰说。“学校离县城有60多公里，每次家访都要走上3、4个小时。”在石柱土家族自治县金铃乡小学校任教的陈庆，早已习惯了“出行全靠腿”的教书路。

学生在老师的带领下到乡村考察慰问困难群众 长江师范学院供图

作为“乡村振兴百村行”发起人之一，姚茂华博士带队黔江、秀山、巫溪等地开展实地调研，不畏严寒，跋山涉水，足迹遍及武陵山区40余县200来个村庄，撰写了系列学术论文及资政报告，为学科研究收集了可贵的样本数据。

凭借着坚韧的意志和强烈的责任感，长师人一步一个脚印，实现了“乡村振兴”的生动实践。在学校看来，培养好大学生坚忍不拔的意志品质，才能在“乡村振兴”中攻坚克难。