全国中小学生在线学情分析报告：在线教育有望助力减负(2)

　　以作业帮为例，该平台基于大数据和人工智能技术，开发了解学生学情的“智能AI老师”，根据每个学生的知识掌握情况和薄弱环节，提供相应的学习方案，包括多样化的解题思路、步骤和知识点分析，配合视频讲解和题目举一反三的练习。这种“千人千面”的智能学习方式可以引导学生解决“小问题”，最终形成适合学生个体的学习方法。通过这种全方位、系统性的学习有助于减轻学生各方面的压力。

　　此外，在线教育依托自身优势，为孩子提供个性化的内容以及趣味化的教学方式，能够相对提高学生的学习兴趣，增强学习的积极性和主动性，激发学生持续学习的愿望。

　　数据显示，在受访学生当中，51.2%的学生非常同意使用在线教育平台可以减少作业压力。55.8%的学生认为，在线教育平台可以节省学习的时间；65.2%的学生认为在线教育平台可以减轻心理压力；同时，58.2%的学生认为在线教育提升了其学习兴趣。

　　在线教育平台相对较低的费用，也为经济欠发达地区和家庭减轻了负担。有调查显示，在线学习的费用大致只相当于现场学习的30%-50%，而学习效果相差无几。

　　展望

　　在线教育有望助力教育减负

　　受到中国网民规模的稳步增长以及国内在线教育技术的不断成熟的影响，在线教育吸引了大量用户。

　　当前，K12在线教育平台的用户群体正在发生变化。一方面，新一代的80后和90后家长受教育程度高，更重视孩子的教育问题。另一方面，从2018年起，K12在线教育行业的学生用户已全部变成00后，相比80后和90后，他们的网络消费意愿更强，也更能够适应网络学习。因此，如今面向中小学生的在线直播迅速发展。

　　报告显示，在接受采访的学生中，接近50%的中小学生每天都要使用在线教育平台，64%的学生已经使用半年以上，25%的用户是最近三个月内开始使用的新用户。同时，三四线城市使用总时间最高，其次为二线城市、特大城市和非城市。

　　北京师范大学新媒体传播研究中心主任张洪忠认为，以作业帮为代表的K12在线教育平台，正在带来用互联网手段重塑学习体验的新模式，不仅有助于改善学生在面对学习时的心态，同时在一定程度上消解了一些学生的厌学情绪。在线教育平台在落实与促进中小学生减负增效上成效显著，而教育和互联网的结合将为教育减负打开新的思路。

　　作业帮副总裁苏静表示：“作业帮致力于通过先进的教育理念和技术，帮助更多学生取得学习进步与课业压力的平衡，我们希望通过人工智能和大数据帮助学生实现高效的个性化学习，避免时间和精力的浪费和负担，并为更多家庭减轻经济压力，推动教育普惠，让教育减负真正落到实处。”

　　采写/新京报记者 高杨