江西新时代首次全省教育大会在滨江宾馆召开。记者在大会上了解到,2018年,中共江西省委教育工委、江西省教育厅务实奋进、攻坚克难,教育改革发展各项工作稳步推进,新时代江西教育事业健康发展。
聚焦筑牢根基,推动党对教育工作领导全面加强
始终把加强党的领导作为根本保证,切实担负起把方向、管全局、抓党建、谋发展、保稳定、促落实的重大责任,推动教育系统全面从严治党向纵深发展。推动16所省属高校和5所厅属院校落实“组宣统进党委”工作,切实加强高校领导班子建设。举办全省大学生“不忘初心、牢记使命”党的基本知识电视竞答赛,来自全省94所院校的400余名选手参加比赛。抓作风建设,强化担当。
聚焦铸魂育人,推动落实立德树人根本任务扎实有效
牢牢扭住培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题,加快培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在全省中小学校组织开展“讲红色故事”“少年传承中华传统美德”等主题教育活动,积极培育和践行社会主义核心价值观。组织全省高校“诵读红色家书讲述英烈故事”比赛,直接参与人数达10万人,将每场活动打造成了“生动的思政课”
聚焦均衡优质,推动各级各类教育健康发展
坚持夯基础、补短板、强弱项,着力解决教育发展不平衡、不充分问题,不断提升江西教育质量。学前教育普惠提速。出台了《江西省第三期学前教育行动计划》等系列文件,启动乡镇公办中心幼儿园全覆盖攻坚等系列行动,基本实现每个乡镇都有一所公办中心幼儿园。积极扶持普惠性民办幼儿园,坚决纠正和遏制幼儿园“小学化”现象和行为。中央资金新建改扩建公办幼儿园项目开工率达91.06%,竣工率达80.89%。省级资金新建改扩建公办幼儿园项目开工率达97.60%,竣工率达83.18%。义务教育均衡发展。提前2年整体实现县域义务教育发展基本均衡,成为全国第13个、中部第2个整体通过省份,在江西教育史上书写了新的里程碑。南昌大学入选部省合建高校行列,全年省财政拨付“双一流”建设资金30亿元,安排3亿元遴选172个一流优势特色专业予以支持。新增博士授权单位1个,总量达到8所。新增国家重点实验室2个、博士学位授权点22个、硕士学位授权点61个、学科排名进入国际前1%的3个(总量达到10个)。
聚焦激发活力,推动教育综合改革纵深推进
本科教育教学改革全面深化。全省37所本科高校45个专业253个布点开展专业综合评价,专业调整机制不断完善,高校集中优质资源举办一批优势专业。制定下发《江西省推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见(试行)》,从2018年秋季入学的初一新生起,将初中毕业、高中招生“两考合一”统一规范为初中学业水平考试,全面实施初中综合素质评价。全省中外合作办学项目达126个,来华留学生7000余人,国家公派留学204人,孔子学院12所,朝着全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局迈出新步伐。
聚焦融入大局,推动教育服务能力显著提升
承办2018国际产学研用合作会议,80余家中方、35家外方高校、企业和科研院所的200余位代表参加,成功签约一批合作项目。办好第二届江西高校科技成果对接会,推介和宣传科技成果2万余项,26所学校、1家国际机构和35家企业签署47个项目的合作协议,签约金额高达2.53亿元。在南昌大学、南昌航空大学组建国际合作创新研究院,推动省编办专门安排500个事业编制用于引进国内外高层次人才。大力推进“双创”工作。3所高校(南昌大学、江西师范大学、景德镇陶瓷大学)跻身2017—2018年度全国创新创业典型经验高校“五十强”,全省创新创业“五十强”高校增加到6所。在第四届全国“互联网+大学生创新创业大赛”上,斩获4金8银27铜,创历史最好成绩,获奖总数名列全国第二,在全国地方高校综合排名蝉联第一。成功举办“青年红色筑梦之旅”全国对接活动,现场促成签约合作133对,取得显著成效,获教育部高度评价。
聚焦群众关切,推动教育民生工程落地见效
坚持扶贫与“扶志”“扶智”并举,以“青年红色筑梦之旅”活动为纽带,对接帮扶农户90523户,帮扶项目产生经济效益达到6.6亿元。统筹安排各类资助资金约92亿元,资助746万人次,7个单位被评为全国学生资助工作“优秀典型”。加强留守儿童教育关怀,受益面达70余万人次。帮助12684名建档立卡贫困高校毕业生免费提供就业信息、指导以及创业教育、担保贷款等全过程跟踪服务,建档立卡学生资助比例达100%。实施营养改善计划,涵盖国家试点县17个、地方试点县7个、学校5834所,受益学生122.83万名。重点教育项目建设有力度。认真做好农村中小学校舍安全保障、改善普通高中办学条件、城镇义务教育均衡发展等重点教育项目建设、管理和实施,投入专项资金近30亿元,新建改扩建校舍约400万平方米,全省中小学校舍实现了第十八个“校舍安全年”。关爱特殊群体有温度。坚持特教特办,特殊教育学生年均公用经费达到6000元/人。实施第二期特殊教育提升计划,更好保障特殊群体基本教育权利,全省基本形成了“以随班就读为主体、以特教学校为骨干、以示范学校为龙头”的特殊教育发展格局。建立健全进城务工人员子女就学机制,随迁子女实现平等享受在城义务教育权利。
聚焦强教之基,推动教师队伍建设提质提效
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