欧学堂中小学英语学习费用贵不贵

学生对外籍教师与中教老师教学的喜好态度：

一般说来喜欢外教英语课的比例高于中教教师。学生普遍认为外教上课比较有趣，而中教老师上课比较认真。

 喜欢外教的理由：语调标准、幽默、用英语沟通的机会多、没有课业压力。

不喜欢外教的理由：外籍教师不会讲中文，无法完全听懂老师讲话内容，甚至鸡同鸭讲，而且上课时秩序比较差。

（三）喜欢中教的理由：老师上课认真，读写能力进步很多，听不懂英语时，老师会用中文讲解。

 （四）不喜欢中教的理由：作业多、有功课的压力、有考试的压力。

四、结语：外教

与中教老师各有所长亦各有其不足之处，若能互相搭配应

有加分效果，若由外教与中教老师共同组教学团队，实施协同教学将是不错的教学模式。

学校聘请外教的十大优势: 

一、外教能极大地提高学生学习英语的热情和兴趣，而兴趣和热情是最好的催化剂，学生英语成绩（笔试和口试）均会有极大的提高，并营造良好的英语环境。 

1、利用外教来组织英语角，提高学生的听力和会话能力。 

2、可利用外教来测试学生的英语应用能力，一旦学生可以与外教对上话，就会极大地提高他们的成就感，从而促进他们学得更多，便于下次与外教进行更多的对话，这样就形成了良性循环。 

二、能极大地促进英语教师口语的提高和教学法的改进。 

1、有许多英语教师虽然是英语专业毕业，甚至通过了六级、八级考试，但由于长时间的应试教育，他们的口语难得有机会练习，以至于结结巴巴，自已难以与外教沟通与流利地交流。有了外教，他们能经常在一起备课、交谈，甚至可以与外教互学，外教学中文、中教学英文，相得益彰。 

2、外教的课堂气氛相对活跃、有趣，教学生动、有趣，如果经常组织中国教师去听课，不但提高了英语水平，更重要的是学习新的教学法，促进了中国教师的教改活动。 

3、中国教师相对来说有了压力，更有动力，还可以让外教纠正发音，自己的进步也大多了。 

三、外教能极大地提高学校的知名度与社会形象。 

1、由于目前中国刚刚加入WTO，大量的外教尚未准备来华任教，少数外教基本集中在高校或贵族学校，普通中学的外教都属凤毛麟角，但外教的普及势在必行。双语教学已从热点发展成热潮，又会从热潮发展成浪潮。只要中国不退出WTO，外语教学（尤其是口语的教学）将要求越来越高，谁能抓住机遇率先引进外教，谁就能成为“双语教学浪潮”的弄潮儿，走在朝代的前列。所以在外教尚不多的时候即引进外教势必会引起当地政府、教委、新闻媒体的极大关注和兴趣，甚至会引起新的择校热（广西师大二附和当地的外语学校就因为长期引进外教，从而吸引了全省、全市学生报考热）。这样会很快地提高学校的知名度（与我们合作的湖南陶铸中学、柳江中学、南宁四中等学校就是典型的事例，参见有关材料）。

2、主动与当地教科所合作开展多项科研活动，进行创新教育，尤其是系统地循序渐进地进行双语教学实验，会极大地提高学校在当地的社会形象乃至周边地区都会引起轰动。