杭州丁桥一小学招老师学历门槛抬至研究生

　　今年9月，丁桥地区将新开一所浙江师范大学附属丁蕙实验小学（以下简称“丁蕙小学”）。前段时间，学校进行了第二轮教师招聘。与其他学校的招聘最大的不同是，这次要求应聘者必须为研究生，而且研究方向是语文、数学、信息技术等相关专业。

　　现在的小学老师招聘，招聘条件中对学历要求基本设定在大学本科。虽说如此，最近几年总会有“抢饭碗”的研究生。难道，现在小学当老师，有本科学历已HOLD不住了，非得研究生坐镇？

　　60多名研究生角逐6个名额

　　丁蕙小学校长吴树超介绍，招聘中的学历要求不低，但是仍来了60多名研究生争6个名额，10：1的招录比，其严苛程度堪比杭城的民办小学招生。

　　“我需要尽快组织起一支高素质队伍。”吴树超是以人才引进的身份，今年刚从湖北黄冈调到杭州来做校长。虽然他也是研究生，但他说自己不是一个以学历论老师好差的校长，只想尽快组织起一支高素质的老师队伍。“在我不了解老师是否有创造力、思想素养和伯乐识马的前提下，教师的文凭含金量确实是一个最佳且最快的判断方式。”同时，以往多年的学校管理工作中，他发现，有研究生学历的老师，如果热爱教学工作，后期的进步空间很大。“湖北工作的学校，曾有两名本科学历老师，起初在教学工作中表现并不出挑，后来他们去攻读了硕士学位，将教育前沿的理论融入到教学过程中，还不断提出了创新的想法，得到了学校的重用。”

　　为此，这次招聘中他才有底气抬高学历门槛。在招聘面试环节，他主要看这些高学历者是不是喜欢教学工作、会不会讲课？“会读书、会考试的老师并不一定懂得教书。”

　　吴树超最大的感受是，这些来应聘的研究生基本上都爱教育，有些人还有多年支教经历。但是备课、讲课环节却是弱项。有一道题目并不难，仔细阅读一年级的语文书上的童话故事：狐狸想吃葡萄却因够不到就说葡萄很酸，结果其他小动物都听信了它。只有小猴子不相信，摘了一颗慢慢放在嘴巴里，才发现葡萄是甜的。“你怎么判断剧中的小动物们？”应聘者愣了一下，脱口而出“狐狸很坏、其他动物都很傻、猴子很聪明”。

　　吴树超对这个答案并不满意。他说，小学是孩子教育的启蒙阶段，老师需要引导孩子学会多元化地思考问题。同时，老师需要去揣摩孩子的思维，用他们容易理解的方法去讲课。

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