6月25日上午，2016年江苏省高校小学教育专业骨干教师培训班结业典礼在慎行楼从之厅举行。江苏省教育指导委员会小教分会主任曹慧英，常熟理工学院人文学院院长张幼良、闫祯老师等出席典礼，常熟理工学院人文学院副院长黄斐主持仪式。来自全省师范类28所高校的50名小学教育专业教师参加了这次结业典礼。

会上，张幼良对培训班的各项活动作了总结。他对本次培训课程的教学效果进行了分析，认为通过培训学习，使从事小教专业教育工作的教师了解教育科研的方法，初步掌握了从事教育教学研究的方法和教育科研成果的表达与项目、课题的申报方式。并对培训形式作了说明，认为通过研讨、交流、调研、考察等形式，提高了培训教师教育科研意识，掌握在教育教学实践从事教育教学科研的基本方法，掌握了教育科研成果表达的基本方式和途径，使广大学员形成了能够以教学研究的视角解决教学实践问题的能力。

来自盐城幼儿师范高等师范专科学校的王会珍老师代表学员发言。她以“常熟学道小教科研，兴福弘道江苏教育”为题，深情讲述了六天培训的感受与收获。她认为本次培训通过“专家引领，实地考察，学员交流”的方式，理论与实践相结合，感性与理性相交融，真正让学员们提升了对现代学校教育科研和素质教育的认识，知晓了校本研究的途径和方法，了解了现代互联网+形势下如何进行教学研究建设和成果申报，学会了怎样进行教育调查问卷的设计于数据处理，也对如何撰写和发表教育科研论文以及怎样进行课题与项目的申报等有了更加清晰的认识。她最后以辛弃疾的《青玉案·元夕》中的词句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”表达了自己的感动与收获。

曹慧英代表江苏省教育指导委员会对常熟理工学院人文学院高质量完成本次培训活动所做的大量而细致的工作表示感谢，表达了自己对举办“全省高校小学教育专业骨干教师教育科研培训”重要性、必要性的理解、重任与期望。她表示，小学教师的教育研究水平，是提高小学专业办学质量的关键。小学教育专业教师从事教育科研，是贯彻新课程理念的基本路径。提高小学教育专业教师教学研究能力，是提升小学教育专业教师课程理解能力和教学水平主要途径，是培养高素质专业化小学教师队伍的重要手段，对于提高小学教育专业教师队伍整体素质，提高小学教育专业教育教学质量，促进小学教育专业健康发展，具有重要意义。她希望全省高校各小学教育专业老师，今后能够结合自己的工作，加强教育科研工作，不断提高自身教育科研水平。（通讯员：闫祯）