根据环翠区教育局2024年工作要点与部署，在各级领导的大力支持和深切关怀下，2本年度，我校工作以“办人民满意的教育”为宗旨，以“阳光教育”的办学思想为引领，在特色教育领域精耕细作，创新发展，稳步前行。全体教师团结奋进，一路向前。现总结回顾学校各项工作的开展情况：

【阳光党建引领工作】

学校党总支开展三个“有度”，让党组织战斗堡垒熠熠生辉。

（一）思想建设有高度。

一是形成“三个一”常态化学习机制，构建全方位、多层次的理论学习体系。每月面向班子成员严格落实1次“第一议题”制度，确保领导班子在政治上的敏锐性和坚定性；组织中层以上领导干部开展1次集体理论学习，通过集中研讨、专家讲座等形式，提升领导干部的政治素养和管理能力；党员个人开展1次个人自学，充分利用线上线下学习资源，深入学习党的理论知识。

二是在学习内容上，突出重点、把握关键。紧密围绕党纪学习教育和学习贯彻党的二十届三中全会精神，将教育相关、领域相近、职责相连的党的创新理论深度融合，通过开展生动形象、深入浅出的党课宣讲和专题研讨活动，筑牢政治理论根基，确保在思想上、行动上与党中央保持高度一致。

（二）作风建设有力度。

一是完善制度体系，规范权力运行。深度优化民主议事决策流程，完善《“三重一大”议事决策制度》，保障决策民主。有序推进制度建设精细化，组织修订141项制度，系统升级《威海市古寨小学管理制度汇编》。建立常态化“制度体检”机制，定期对各项制度落地情况进行深度扫描、精准把脉，及时发现问题、补齐短板，确保制度条文从纸面走向地面，真正发挥实效。聚焦关键岗位、关键领域的每一处关键环节，健全岗位廉政风险防控机制，为学校物资采购、食堂管理等重点项目量身定制严密的制约监督“防护网”，明确权责边界，细化防控举措，为学校健康有序发展保驾护航。

二是力抓廉政监管，深化纪律整肃。始终保持严的氛围、惩的力度、紧的态势，严格履行全面从严治党主体责任。梳理形成“四个一”党风廉政工作清单，带头签订党风廉政责任书和师德承诺书，构建全员参与、层层压实的党风廉政建设工作格局。组织观看《缺失的敬畏》等警示教育片，参观“秋色赋”等党风廉政展馆，系列活动有效提升党员干部纪法意识。完善谈心谈话机制，全年开展履职谈话、廉政谈话累计21人次，提升干部履职能力，筑牢思想防线。

（三）品牌建设有效度。

将党建与“阳光教育”办学方向紧密融合，深耕内涵式发展路径，形成以阳光党建引领学校教育高质量发展新格局。深度聚焦“向阳金、成长绿、基因红、志愿蓝”四色工程，夯实“阳光堡垒、阳光教师、阳光少年、阳光团队”四维一体的党建同心圆，探索推行“3223”阳光党建工作新模式，持续引领学校教育高质量发展，党建品牌效能不断凸显：党总支连续四年获评环翠区“3A”党建特色学校；老中青三代党员教师以“践行教育家精神”为主题编排的党课《种子》，在全区中小学党课比赛中力拔头筹，荣获一等奖，并在全区进行展演。

【立德树人德育工作】

以贯彻落实立德树人为根本任务，秉承“我就是阳光”教育理念，让每个生命拥有温暖、主动、多彩的阳光味道，是古寨小学阳光教育的本真追求。立足我校办学规模大、学生数量多的特点，秉承阳光教育特色办学之路，我们探索构建了“阳光班主任”阳光好习惯“阳光关爱”“阳光学生”“阳光家长”“阳光活动”的阳光德育体系。坚持全员导师制，以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以加强班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，强化德育活动的系统设计和常态实践。我们积极培养培养学生积极心理品质，通过探索“大自然教育”系列课程研究，从大自然团辅课程的全程。以有质量的德育活动丰富道德体验、深化道德认知、确立道德行为。我们借助校本教材《阳阳成长记》《中国精神》和《让红色精神相伴学生每一天》，通过“情景化+课程化”的结合，形成主题式、体验式、个性化的德育工作常态。

（一）整体优化，落实全员育人导师制。

每一名教师都要担任导师，结合任教班级、学生兴趣特长、社团指导、师生双向选择等，确定导师与学生的匹配方式，并保持相对稳定。配比原则上不超过 1：23。党员教师、班主任、思政课教师、 心理健康教育教师等，应优先承担困境儿童、学困生、有心理健 康问题倾向学生以及单亲、离异、隔代抚养等家庭学生的指导工作。导师通过课堂观察、谈心谈话、学生家访、共同参加文体活动等方式，全面掌握学生的情况，有针对性地进行指导，提供成长建议。

（二）团队协作，提升班主任队伍建设。