石家庄市鹿泉区寺家庄小学建校于1937年，现有教师59人，学生1333名。学校在“以行育人 让生命精彩绽放”的办学理念的引领下，全校师生重于行、实于做、立于思，铸成了“知行合一且行且思”的校风，形成了“读书明理 知礼善行”的校训，培养了一支“博爱雅正 躬体力行”的师资队伍，造就了一个“明辨慎思 乐学笃行”的学生群体。

为促进学生全面发展、健康成长，帮助家长解决难以按时接孩子放学、辅导作业难等问题，寺家庄小学结合“我为群众办实事”实践活动，不断强化学校育人主阵地作用，把课后服务作为学校一项重要工作来抓，力求让学生享受到优质的服务，解决家长的后顾之忧。

一、高度重视，完善制度

为保证课后服务保质保量的开展起来，学校成立了以校长为组长，副校长、教导主任、安全主任为组员的领导小组，明确组长及组员的职责，从服务内容、教师安排、安全管理等方面，制定活动方案，细化活动安排。

二、广泛宣传，精准服务

学校通过微信公众号、发放《小学生校内课后服务政策家长明白纸》、班级群等形式，让全体学生家长认识到市政府的此项惠民工程，惠及到每一个需要的家庭，学校家长知晓率达100%。本着家长自愿、学校应收尽收的原则，对有需求的家庭做到了申请学生全部纳入。

三、精细服务，助力成长

学校充分发挥育人功能，在服务内容方面，多次研讨、改进，根据不同年级的不同需求，制定了详细的活动内容。  

1、作业管理。

从制度上规范教师和学生作业的行为，学校建立作业常规检查制度、批改讲评制度。从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范，形成以班主任为总协调人，班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡，总量控制合理分配，并注重学生对作业的反馈，及时为学生答疑解难，保证参与课后服务的三到六年级学生书面作业在校内基本完成。

2、低年级管理。

一二年级学生没有书面作业，经过各年级教研组讨论后，制定出详细的课后服务活动安排，除学校社团活动外，周一到周五活动内容各不同，有看绘本故事、书法练习、绘画、音节诵读、自主阅读、观看教育纪录片、口算沙龙等，保证每天不重样，学生纪律好，学有所得。

3、社团活动。

在活动中成长，是我们开展活动的基本理念。学校共建有校级社团21个，包括机器人、3D打印、3D打印笔、无人机、竖笛、小合唱、围棋、篮球、田径、轮滑、珍珠球、乒乓球、快板、舞蹈、国画、书法、围棋、魔方、军乐队、实验等，或动脑，或动手，每天放学后，孩子们都高高兴兴地来到操场，来到功能教室，在老师们的带领下，唱歌、锻炼、绘画……尽情享受惬意的课后时光，这些社团活动的开展对培养学生的动手动脑能力起到了很大的促进作用，丰富了校园的文化生活，满足了学生多样化需求。

体育竞技类--汗水飞扬，感受体育竞技的快乐！

珍珠球、篮球、乒乓球、轮滑、田径

艺术类——发现美，体会美，享受美！

国画、舞蹈、书法、快板、合唱、坚笛

益智类——开启智慧，创造无限可能！

无人机、机器人、3D打印、3D打印笔、实验、魔方、围棋