时间:2025-06-02 14:32 | 来源:墨客学术 | 作者:墨客学术 | 点击:次
单位名称
西咸新区沣西新城创新港小学(创新港西安交通大学附属小学)
宗旨和业务范围
实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务)。
住所
陕西省西咸新区沣西新城中国西部科技创新港南洋东院
法定代表人
雷玲
开办资金
31020.52万元
经济来源
财政补助
举办单位
陕西省西咸新区开发建设管理委员会
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
80.37万元
77.71万元
网上名称
无
从业人数 42
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作,及时办理变更登记手续,规范使用印章、证书。变更举办单位,2023年11月23日。
开展业务活动情况
一、具体业务开展情况(一)完善制度建设,“三重一大”事项严格执行校长办公会及校务会议事规则,召开校务办公会议61次,全体教师会12次。(二)行政下课堂、“线上巡课”“推门课”教学常规大赛、校级教学新秀评选等方式,推动教师成长,组织听评课1070节。(三)组织教师参加师德师风培训会及学科教学培训、研讨交流活动200人次以上,为职业道德水平及专业发展赋能。(四)教师撰写论文获全国优秀教育教学论文一等奖1项。省级课题结题1项,校级课题结题10项,现有市级课题2项,校级课题8项。(五)以开学典礼、开学第一课、宪法日主题教育等活动为德育载体,加强学生思想道德教育、法治教育和行为养成教育。(六)开展“学雷锋”、迎国庆系列活动、红领巾寻访小队活动及少先队建设工作,强化爱国主义教育。(七)举办“清明诵读”、e路诗语进校、庆“六·一”暨书画名家进校,央视《大风车》节目录制等,弘扬中华优秀传统文化。(八)举办心理健康月、青春期心理健康教育、“成长‘心’课堂”家长学校,促进师生、家长心理健康;通过植树节、世界水日、“低碳日”讲座等加强生态文明教育。(九)推动自然美育发展,开展“寻找班主任”活动,提升学生审美力、创造力;注重课内外劳动教育实践,“最美教室”评选及劳动技能创新大赛,培养学生劳动能力及品质。(十)聘任亲子课堂讲师团,开展“亲子课堂”6节,成立三级家委会,举行开放日活动3次,家长会3次,亲子主题会议36次,每月下发家校学习资料,组织家长学习达3500人次。二、取得的社会、经济效益(一)承办第四届“龙腾华夏”全国少年儿童习传中华优秀传统文化展演活动、全国中小学信息技术创新与实践大赛、品味经典,对话青春—e路诗语进百校之走进创新港西安交通大学附属小学诗歌分享活动、书香三秦,德润万家—2023年陕西省家庭亲子阅读竞赛暨“家校社”共育主题实践活动启动仪式等大型活动,其中“龙腾华夏”全国少年儿童习传中华优秀传统文化展演活动及全国中小学信息技术创新与实践大赛获得优秀组织奖。(二)获得西安市“无废学校”、西咸新区文明交通示范学校、西咸新区急救教育试点单位、第二批“央馆人工智能课程”、规模化应用试点校。(三)与西安交通大学航天航空学院合作成立“迷你航天学院”,聘请多位教授担任我校航天班主任。(四)我校秉持“成创教育”先进办学理念,推动新时代美育工作创新发展(西西新闻美育专访)——开设自然美育系列活动,聘请西安交通大学人文学院艺术系多位教师担任我校艺术班主任,推动学校大中小美育一体化建设。开展“寻找班主任”系列美育实践、书法家进校园等活动,让学生在潜移默化中领略艺术之美,激发文化自信。学校师生在各级教育教学及科创竞赛中荣获佳绩。三、存在问题及整改措施(一)存在的问题因学校党支部暂未进行第一届支部委员会正式选举,未有委员能够有针对性地组织开展党建方面具体工作,导致支部活动有所缺失。(二)针对这些问题和不足,我们将继续加强同上级党委联系沟通,待确定支委选举时间,立即开展选举工作,完善支委建设。四、下一步工作计划(一)加强党建工作,加快推进支委选举,完善组织架构和管理,持续深化作风建设,加强党风廉政建设和师德师风建设。(二)加强思政课建设,发挥思政育人作用。继续落实“双减”要求,加强作业设计研究,提升社团和课后服务品质。拓展学校办学特色内涵,扩大品牌影响力。(三)落实立德树人根本任务,利用重大节日、纪念日组织开展主题教育活动。推进首届少代会暨队干部选举工作,提高少先队员思想素质;深化素质教育、文明教育。(四)创新开拓更加新颖而有效的校园安全管理和卫生健康教育模式。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
1.第四届“龙腾华夏”全国少年儿童习传中华优秀传统文化展演活动优秀组织单位;2.全国中小学信息技术创新与实践大赛陕西赛区优秀组织单位;3.西安市“无废学校”;4.西咸新区文明交通示范学校;5.西安市“5G+智慧教育”教学场景应用试点学校;6.西咸新区急救教育试点单位;7.第二批“央馆人工智能课程”;8.规模化应用试点校
接收捐赠资助及使用情况
无