始建于1989年，坐落在美丽的燕子山脚下，作为一所家长信赖、学生喜爱、社会认可的学校，山东省济南燕山学校小学部（以下简称为燕山小学）有着十分深厚的底蕴。2021年，学校将“和燕文化”确立为高质量持续健康发展的丰厚底色，在和而相悦、谐以共强的“和燕文化”的引领下，学校构建起了 “燕行课程”体系，充分挖掘传统文化中的“书香育人”元素，与各学科教学相融合，建设“教师书香团队”，培养“身心若燕 德智如山”的一代新人，成就每个燕山学子的出彩人生。

◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

打造浓厚书香氛围，塑造师生共同的文化品格

让校园的一砖一瓦会“说话”

每一条走廊都散发书香

去年4月，怀着对教育的一腔热情，高红燕来到燕山小学，肩负着历下区教体局委予的重任和期望，担任燕山小学、盛福实验小学、立德学校、玖玺小学四所现代化学校的校长，开启了集团化办学模式的探索与实践。面对这所享誉社会的老牌名校，高红燕带领干部、教师团队努力探寻着学校内涵发展的根与魂。

“经过大量走访调研，我们深度挖掘出了燕山小学的文化内涵和中华传统文化，从中国源远流长的‘和’文化中，择取意蕴精华，再加上‘燕’是燕山小学最天然的图腾，从而提炼出‘和燕’文化理念，进而又确立了‘成就每个燕山学子的出彩人生’的办学目标。”高红燕表示，围绕这一目标，她又提出并确立“身心若燕 德智如山”的校训，基于九年来对“雅美教育”的深入研究和丰硕成果，最终确定了“和燕·雅美”双核理念。基于“雅美”，成于“和燕”，构建起了燕小集团“和燕·雅美”六大平台，包括“和燕校园”环境建设、“和燕教师”团队打造、“和燕少年”培育成长、“和燕班级”特色建构、“情智交融”课堂改革、“燕行课程”课程开发，培养“身心若燕 德智如山”的一代新人。

在燕山小学的校园里 ，屹立着一座孔子雕像，无时无刻不在传递厚德载物、学为人师、德为世范的精神。学校将“传统文化”融入到学校建设、教学楼整体改造提升中，教学楼的每一层都有不同主题、不同的色彩设计：国学经典层、阅读空间层、艺术体育层、探索发现层……营造出风格各异、浓厚的文化氛围。

在学校的和燕楼，有这样一层全天开放的“阅读空间”，藏书量近八万册，生均近三十册，阅览室由专人管理，各班学生可以轮流上阅读课，在走廊上、楼道间处处可见“诵读名言”“读书方法”的宣传展板，教室的外墙定期展出“阅读心得”“好书推荐”“诗配画”“与经典同行”手抄报，“我们提倡让经典图书‘走出’图书馆，让学校的一砖一瓦会‘说话’，让每一条走廊都散发书香。通过打造浓厚的书香氛围，塑造起师生共同的价值观念和文化品格。”高红燕说道。

学校培养有家国情怀、世界眼光的和燕好少年

构建“燕行课程”体系

让学习真实发生

课程是培养学生核心素养的重要载体。燕山小学以优秀传统文化为底色，在“和燕”文化的引领下，构建了以“和燕文化”和“雅美教育”为双核的“燕行课程”体系，又划分出“清源、思齐、敏行”三大课程。“清源”课程对标德育，传统立德；“思齐”课程对标智育，以学达人；“敏行”课程对标体育、美育及劳动教育，尚劳导行。在三大课程的实施过程中，学校通过融德、融理、融健、融艺、融技、融创，“六融”的实施策略及项目化学习的路径，实现笃志、乐群、高雅、行远的四维课程目标，在丰厚学生学习素养的同时，让学习真实发生，让学生真实成长。

今年1月，燕山小学举行了2021教育教学年会，会上，孩子们从学校校训“身心若燕 德智如山”谈起，通过校训的对仗、结构、平仄等一步步引入诗文、对联等传统文化的深入学习，同时还嵌入嘉宾姓名现场做对联、写诗，学生们对传统文化的认识与理解，所表现出的传承与创新，至今令山东商报·速豹新闻网记者印象深刻。燕山小学不断挖掘优秀传统文化的精髓，以经典诗文为切入点，构建起“赏诵-雅书-悦画-研创”四位一体的经典诗文教育课程体系，不断打好学生的人生底色，真正培养具有家国情怀、世界眼光的出彩和燕好少年。

融“书香人雅”于实践活动

实施三位一体德育教育