近年来，东港区教体局聚焦落实立德树人根本任务，高度重视学生的科学创新教育，将科学精神和科学家精神贯穿于育人全链条。指导辖区内各学校建立健全科学教育工作，扎实开展科学课教学与科学普及教育工作。

一、筑牢基础环境，推进科普建设。东港区教体局为各中小学全力做好技术保障，实现“三通”，即宽带网络校校通，校园有线网络实现全覆盖、网络设备全接入，互联网出口带宽均能达到百兆，校园无线网络基本实现全覆盖。优质资源班班通，全区59个中小学所有教学教室多媒体更新为智慧黑板、大屏幕投影仪，均能与网络学习空间链接，实现多媒体资源展示与交互功能。配备85寸以上的智慧黑板教室达1397间，占比为66.11%，学生公共学习终端基本实现按最大班额配备。网络空间人人通，实现“一人一空间、空间体系通”。区教体局为全区教育管理者、教师、中小学生及家长开通网络学习空间，方便快捷访问各级优质基础教育资源。建立学校创客空间服务平台，为学生开通虚拟创客空间，空间建设覆盖率达到100%，进一步激发学生创新活力，为科学教育打开新方式。

二、研发科学课程，推进创客教育，打造优秀师资队伍。东港区认真落实科学课程标准，充分利用社会资源引进科学教育进校园，指导各学校开发、开设科学创新类课程及社团100余个。探索完善科技创新后备人才培养模式，对有科学素养潜质的青少年进行个性化引导、培养，组织参加青少年科技创新大赛、机器人竞赛等赛事，多渠道为科技创新后备人才成长搭建平台。

2020年以来，东港区大力推进学校创客空间建设和应用，在全区中小学共建成37个人工智能实验室，中心小学以上的学校实现拥有机器人、3D打印、无人机等智能设备。为学生开通虚拟创客空间，空间建设覆盖率达到100%，进一步激发学生创新活力，为教育注入新方式。

近年来全区共招聘科学教师40余名，加强科学教师师资队伍建设，扩大中小学科学教师覆盖面。将科学精神、新科技知识和技能作为教师培训的重要内容，加大对科学教师和科技辅导员的培训与激励力度。组织科学教师学习相关的科学辅导员理论知识，派出教师参加各级各类科学辅导员培训，努力建设一支事业心强，业务精，热爱科普教育工作的教师队伍，确保青少年科普教育工作有序推进，有效实施。

三、深化馆校合作，实现协同育人。东港区探索建立馆校科学教育协同育人的机制与模式，通过深化馆校合作，多形式打造趣味课堂。开展观看线上科普报告会，把科学资源体验包和6万余节涵盖科学探索实验、无人机基础等内容的空中课程送进校园，打造多元、立体、可持续的科普服务体系，以丰富多彩的科学教育活动，满足学生多样化的科普需求，培养学生创新素养。

通过馆校合作，定期组织学生参加市科技馆举办特定主题的科学讲座和工作坊。2021年以来馆校共同培养科学辅导员和40余名小小科学志愿者带领学生参观展览，成为了科技馆里的特殊导览员。市科技馆开设“科技馆里的科学课”的学校试点，学校在科技馆参观之后，将展览的内容与课堂教学相结合，开展延伸学习活动。教师设计与展览相关的实验、小组讨论和研究项目，让学生进一步深入了解和应用所学的科学知识。日照市新营小学获评中国科学技术馆“科技馆里的科学课”全国示范校。市科技馆同时为部分学校提供了科学实验室的使用权，让学生亲身了体验科学实验的乐趣，提高他们的实践能力。

东港区大力组织实施330工程，在全区中小学中积极开展科普活动以及青少年科学创新大赛，3名老师被评为市级先进个人，2所学校被评为省级先进单位，3所学校被评为市级先进单位，2023年在第38届日照市青少年科技节上，我区中小学共有34人获奖，10人的作品推荐参加省科技节评选。东港区教体局被评为市级先进单位、荣获首届山东省青少年科技节优秀组织单位、连续三年荣获日照市青少年科技节优秀组织单位等荣誉称号。（东港区教体局）