全国爱国主义读书教育活动先进集体、省书香校园、省教育科研先进集体……近年来，哲商现代实验小学全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，不断推进教学改革，收获了一个又一个荣誉。

　　“孩子是祖国的未来。每一个孩子都能身心健康地成长，我们国家的未来才有希望，一直以来，我们秉承‘让每一个孩子在今天的成功愉悦中走向明天’的办学理念。”近日，记者在哲商现代实验小学采访时，该校副校长陈坚光说。

　　联——云上教学

　　“从题目来看，大家觉得什么是好故事？好故事应该符合哪些要求？”在哲商现代实验小学一间多媒体教室内，语文老师李晓芳正为六年级的学生讲解《好的故事》。区别于一般课堂的是，上课期间，李晓芳时常与两台显示器交流，而显示器中分别坐着几名和几十名学生，他们的桌子上放着序号牌。

　　原来，为了推进“双减”政策，探讨东西部教学改革，缩小城乡教学差距，哲商现代实验小学联合四川省南充市嘉陵区实验小学、我市黄坦小学进行“有效作业再思考研修暨三校同步研讨活动”。在显示器内，听课学习的分别是四川嘉陵、我市黄坦的六年级学生和部分老师。哲商现代实验小学副校长王菊女介绍：“开展同步教学活动，可以让西部地区学生和我市农村学生共享优质教学资源，也可以让西部地区教师和我市农村学校教师更好地成长。”

　　近年来，我市教育局响应省教育厅号召，打造“互联网+”远程教育，让我市对口支援地区和我市偏远地区的学生能够共享优质教学资源。哲商现代实验小学被定为该教育项目的试点学校，记者当天看到的情景，便是该校“互联网+”同步课堂的一幕。

　　据了解，哲商现代实验小学已多次开展“互联网+”同步课堂活动，教学科目包括语文、数学、英语、科学、美术、音乐等。接下来，该校将以“互联网+”教育改革为契机，不断提升教师教育专业化水平，努力实现课堂共频、资源共享、交流共进、心灵共勉，为西部及我市农村的孩子们送上精彩的课堂，让他们看到更丰富的世界，得到更多的关爱，同时为我市优质义务教育资源均衡共享献力。

　　优——课堂高效

　　“来，我们一起把这篇文章里的生僻字写一写、练一练。”在六年级的课堂上，语文教师李晓芳正带领学生们做课后练习题。

　　“这节课上得很轻松。通过老师有趣、生动的讲解，我深入了解了《好的故事》这篇文章的意思。老师讲得很细致，之前预习这篇文章的时候还不是很理解，上完课就都明白了。”六年级(5)班学生蔡琦对记者说。

　　“我们在课上通过提问来检查学生的预习情况，然后有针对性地给孩子们补充他们没有了解到的一些背景资料。这样，我们能把孩子欠缺的地方补上，孩子们也会很有兴趣地听。讲解完以后，我们会在课上布置课后的练习。学完马上练，学生的记忆最深刻，能收到比较好的学习效果。”李晓芳告诉记者。

　　近年来，“课堂不足课外补”的现象屡见不鲜。落实“双减”文件精神，提高课堂效率是第一要务，对此，学校积极推出博览学育兴趣、质疑学育思维、互动学育合作等“九学九育”学习方式改革，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。

　　“‘双减’的核心是减轻学生负担，提高学生学习积极性。我们教学团队一直在研究，如何在同样的时间内让孩子们学得高效、学得轻松，促进学生的发展。孩子们需要什么，我们就给孩子们提高什么。”陈坚光告诉记者。

　　精——作业把控

　　“走，我们去打篮球。”随着周五下午最后一节课下课铃声的响起，六年级学生董泽远便约上班里几个要好的同学奔向篮球场。当记者问到作业完成情况时，董泽远说：“作业都在课堂上完成了。”

　　“孩子的作业负担减轻了，我们家长的压力也少了很多。之前，放学以后，孩子大部分时间都在做作业，我为了辅导孩子写作业，平时社交活动都只能推掉。现在，孩子回来可以做一些小制作或者运动一下，变得更快乐了。”董泽远家长董成立对记者说。

　　据了解，“双减”开始以来，学校深入课堂，开展调研，延伸家庭，推出“五度提升、循环推进”的高效能作业管理机制，切实减轻学生课业负担，促进双减走深走实。

　　“我们通过增强作业的趣味性，丰富作业的形式，给孩子们布置一些生活实践类的作业，让孩子们喜欢作业，乐学其中。同时，我们也观察孩子们的学习状态。当孩子在作业中遇到困难而无助彷徨时，老师进行适当点播，提供支撑，有效增加孩子的学习兴趣和成就感。”陈坚光告诉记者。

　　绽——文艺开花