感恩是一种生活态度，一种良好品德，一种处世哲学。

感恩是培养道德良知，增强人格魅力，提升成长力量的最好催化剂。

懂得感恩可以让我们拥有正向的生活态度，建立正确的价值观，并用实际行动回馈社会体现生命价值。

高科融创城的小伙伴们，大家一定都还记得上学期在亲爱的导师们的指导下，学校围绕着“感恩有您 成长有我”的2023年度主题开展了寓教于乐、精彩纷呈的项目化活动。

在新学期到来之际，先让我们一起来简要回顾张江高科实验小学上学期围绕“感恩之意 悟于我心”开展的系列活动吧！

2023年，“感恩有您 成长有我”是年度主题。回首上半年，围绕“感恩之意 悟于我心”开展了系列活动：

3月 感恩自然 感受生命萌发之美

4月 感恩先辈 感受生命滋养之美

5月 感恩生活 感受劳动创造之美

6月 感恩自己 感受生命绽放之美

学会感恩，先要学会知恩，要理解自然的馈赠之恩，先辈的庇佑之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。

三月到六月，从新芽萌发的春天到万物明媚的夏天，孩子们不仅在导师们的引导下感受了万物生长和自然之美，对自然界的生命有了独特的感悟和认识，还通过感恩自然、感恩先辈、感恩生活、感恩自己等项目化活动，对先辈的付出，劳动的重要，甚至对自我都有了更多的认识和感恩。这些宝贵的实践和认知，都离不开导师们的引导和陪伴。

项目实施过程中，导师们充分贯彻项目化教学法的原则，以创读、创思、创玩、创行为活动方法，从一个个小问题入手，启发孩子们进行思考。通过开展话题讨论，在不同阶段形成相应的议题，再扩展成一个个主题，最终形成一个个与感恩有关的课题。环环相扣，引导孩子们在每一阶段，通过思考、动手实践等方式，形成自己对生命独一无二的深刻理解。让我们一起踏上“感恩”的时光机，共同回顾过去的几个月里，老师和孩子们共同体验的一系列精彩纷呈的活动吧！

“您”是自然 让我感受生命萌发之美

阳春三月，桃红柳绿，鸟语花香，万物复苏，老师们和孩子们在体验美好春日的同时，对自然的好奇心又近了一步。

人与自然有哪些共通之处？成长和付出又有什么关系？我们是否应该对拥有的一切常怀感恩之心?

带着这样的疑问，导师和孩子们开展了一系列“感恩有您 成长有我”活动项目化学习。

在创读环节，导师引导孩子们品生命之美、思生命之源，通过阅读绘本等途径带领孩子们进行相关探索：

阅读经典绘本《先有蛋》

浅谈“自然生命起源”

设置一个个有关生命的提问

孩子们在思索的过程中加深对自然生命的探索，形成自己独一无二的感悟。

低年级孩子开展“护蛋”行动……

高年级孩子开展《动物的生命和人生命是否一样？》的辩论赛……

不论是赛前资料查找准备，还是比赛时通过辩论所得到的知识点，都让孩子们受益匪浅，提高了思辨能力的同时，也促进了良好的沟通能力。

随着孩子们研究的热情越来越高，想要动手实践的渴望也越来越强。孩子们在导师们的帮助下，动手制作动植物生命周期卡。

“老师，我是怎么来的呢？”

在明白了动物和植物的生长过程，孩子们自然而然的对自己的生命产生了好奇。