微山县实验小学教育集团荷韵校区

2021-2024年三年发展规划

为深入贯彻落实科学发展观，引领学校自主发展，不断提升教育现代化水平，更好地满足人民群众对优质教育的需求，把学校建设成管理规范、课程丰富、特色鲜明的济宁市窗口学校，根据国家、省、市相关文件精神，立足实际，着眼未来，特制定本规划。

　　一、学校发展背景分析

（一）学校概况

微山县实验小学教育集团荷韵校区位于微山县南部新城昭阳街道三孔桥滨湖花苑社区内，前身为微山县希望小学，始建于1908年，由开明人士张宗田创办，原名“抗日学校”。2012年7月重建，2014年9月1日投入使用。学校服务半径约2千米，服务人口约1.3万人。近年来，微山县教育和体育局及二实小教育集团高度重视荷韵小学的创新发展，着力于教育教学质量的提升，从教体局科室及县直中小学选拔了部分管理能力强、业务精干的教育干部和骨干教师充实到荷韵校区工作，极大地推进了荷韵校区办学水平的提升。2021年教师招考中，微山县教育和体育局又为荷韵校区配备了16名优秀青年教师，为荷韵校区教师队伍注入了新鲜血液和新生力量，更为学校高质量发展和学生健康成长奠定了基础。 

　　（二）发展优势

　　1.地理位置独特交通便利

　　学校位于微山县昭阳新城滨湖花苑内，所在社区秩序稳定，同时，学校实施开门办学，与县电业公司、水利局、综合执法局、昭阳派出所等单位结成共建单位，拥有良好的社会环境和发展空间。

　　2.学校建设规划理念超前

　　学校建设规划，坚持一步到位，三十年不落后的原则，针对校园内的建筑、环境等，做到设计超前、功能先进、使用灵活、扩展方便，规划结构多样、协调、富有弹性，满足了校园建设可持续发展的需要。

　　学校现有在校生1220名，教学班 27个，教职工68人。学校占地面积28518平方米，建筑面积9974平方米，设计规模为36个教学班，可容纳学生1620人。校园绿化用地2000多平方米，体育用地面积4000多平方米。学校设施先进，拥有较高配置的多媒体黑板27台，教师人手一机，真正实现了教育资源共享和网络化办公；学校拥有图书两万余册；建有舞蹈室、综合实践活动室、音乐教室、美术书法教室、卫生保健室、心理咨询室等；学校建有环形跑道、篮球场、足球场、乒乓球场等体育设施。

　　3.骨干团队引领优势凸显

　　学校始终把建设一支思想觉悟高、业务能力强、勇于拼搏的师资队伍作为首要任务来抓。要求教师一方面要适应素质教育的需要，另一方面又要适应社会主义新时期新形式下教育工作面临的新挑战，把教书育人工作做到社会上去，做到学生家庭中去。学校拥有一支积极向上、素质过硬的教师队伍。现有教师65 人，具有本科学历的48人，大专学历的17人，学历达标率100%。济宁市特级教师2人，济宁市教学能手3人，济宁市优质课执教者5人，县教学能手、县优质课执教者20余人。

　　4.文化顶层设计理念前瞻

学校始终走内涵发展之路，不断提升学校内涵，提出了具有荷韵特色的办学理念。

办学思想：课程育人  立德树人

办学宗旨：让每一位学生成为生活和学习的主人

办学理念：以书（法）正身  以（读）书养心

学生发展目标：完整  强健  高尚  优秀  卓越

教师发展目标：有理想信念  有道德情操  有扎实学识  有仁爱之心

学校精神：求真务实  追求和美

办学特色：以“何“立学  以”和“立心  以”合“立赢  以”荷“立身

校  风：文明  活泼  团结  奋进

校  训：崇德尚礼  博学笃志

教  风：以人为本  自主建构  审辨明理  合作探究

学  风：让学习真实发生

　　（三）发展困难

　　1.核心文化体系尚未形成

　　学校虽然确立了“课程育人 立德树人”文化主张，但文化体系的建构还处于初始阶段，还需要精心思索，不断丰实，逐步完善。这将给学校的内涵发展造成一定的影响。

　　2.教师队伍建设面临挑战

　　学校教师现在面临新老教师断层的形势，老教师观念旧，不能很好的适应新的课改理念，年轻教师刚刚上班，尚未成长起来，还缺乏锻炼和磨炼。因此，如何用学校核心文化引领教师发展，锻造一支有战斗力、凝聚力、创造力的教师团队，将是学校面临的新的课题。

　　3.特色建设亟需新的载体