近年来，重庆教育系统全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，全面推动教育高质量发展。

为展现重庆教育系统在立德树人、教书育人等方面取得的成绩，人民网重庆频道联合重庆部分区县教育主管部门推出《“立德树人守初心 培根铸魂育新人”重庆基础教育百名校长署名文章》大型主题宣传。

人民网重庆2月1日电 “坚持党的领导，传承文化精神，庚续人和文脉，彰显人和担当，有着80年办学历史的重庆市人和街小学，走进新时代，开启新征程，持续聚焦‘五力’提升，不断追求‘人和育人’新境界。”

近日，重庆市渝中区人和街小学校党委副书记、校长张婕在署名文章《聚焦“五力”提升 追求“人和育人”新境界》中谈到，人和街小学校将持续提升价值引领力，以文化育人培根铸魂；持续提升跨界融合力，形成多元开放的课程路径；持续提升差异共生力，寻求人人发展的教学范式；持续提升标准驱动力，研制校本化质量标准；持续提升智慧支撑力，加速教育高质量发展。不断开创“人和育人”新境界。（胡虹、代峥、林果）

以下为文章全文：

聚焦“五力”提升 追求“人和育人”新境界

张婕

“落其实者思其树，饮其流者怀其源”。坚持党的领导，传承文化精神，庚续人和文脉，彰显人和担当，有着80年办学历史的重庆市人和街小学，走进新时代，开启新征程，持续聚焦“五力”提升，不断追求“人和育人”新境界。

提升价值引领力，以文化育人培根铸魂

“人和”校徽。重庆市渝中区人和街小学校供图

坚持正确办学方向，是落实立德树人根本任务的前提。坚持正确办学方向需要学校树立正确的文化价值观。我校遵循哲学探本和科学求真的思想，融合时代精神、传统文化、地域文化、办学传统，以马克思主义人学思想为逻辑起点，以中华传统“和文化”为理论根基，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，形成“生命三和”教育观，指导学生追求德智体美劳全面发展的同时，努力实现与自我内心、与他人社会、与世界万物和谐相处。并以此为引领，凝炼办学理念、办学愿景、校风校训等文化理念体系，由精神文化构建到外显环境和育人氛围的塑造，实现文化塑形——打造和韵校园，文化育师——培育人和教师，文化育人——生成校园主题文化、教师文化、学生文化、课程文化、课堂文化等实践文化，共同构成了“生命三和”育人价值理念体系。以文化育人培根铸魂，提升价值引领力，坚持正确办学方向，学校立德树人才行稳致远。

提升跨界融合力，形成多元开放的课程路径

文化落地生根，依靠课程实现；学校立德树人，课程是给孩子最好的生命礼物，也是学校最重要的资源，是落实学校文化的主要载体。

多元开放的课程学习实践学习路径。重庆市渝中区人和街小学校供图

我校在“人和教育”思想引领下，确立了“培养和谐中国、和平世界的‘人和六质’少年”的培养目标，以国家课程为基础，遵循系统、多元、开放的“大课程”观，有效整合校内外课程资源，开发了和德（道德素养）、和健（健康素养）、和雅（文化素养）、和理（科学素养）、和美（艺术素养）、和融（生存素养）指向六大素养的“人和六质”课程体系。实现跨界融合，开设指向德智体美劳的跨学科、跨学段、跨主体、跨场域的选修课程80多门，以及家长课程、名家课程、场馆课程等359门校本课程；改变单一学科“小课堂”为跨学科知识、经验整合应用的“大课堂”，探索以深度参与、综合展示为特征的项目式、体验式、沉浸式的实践学习方式，联结起学生学习与自我、自然、社会的联系，提升学生的实践运用能力。

学生社团课程。重庆市渝中区人和街小学校供图

提升差异共生力，寻求人人发展的教学范式