职业教育能否撑起中国教育半边天

北京商鲲教育集团董事长潘和永（左一）看望培训学员。

职业教育培训场景

职业教育能否撑起中国教育半边天？

让699万名2013届毕业生为之拼搏的就业季刚刚落幕，2014年727万名大学毕业生又迎来了新的就业季。就业难的背后，既有求职者深深的无奈，也体现出就业市场一些长期难处的问题和痼疾。

近几年毕业生就业数据显示，高校毕业生初次就业率逐年下滑，新增毕业生总量逐年递增，这无疑更加大了就业压力。很多高校毕业生面临着毕业就失业的问题，就业专业不对口、技术型人才缺失、学校和市场需求不挂钩，导致每年毕业生出了校门没了工作。

中国教育发展的弊端何在？

从中国悠久的传统来看，“士农工商”的排名深入人心，万般皆下品，唯有读书高。人们对读书的传统看法，也从一定程度上制约着教育的发展。家长和学生在择校方面还是存在一定的偏见，万人挤过独木桥的高考热依然持续升温，技能型人才培养的职业教育在竞争中不占据优势。大学生毕业后失业，技术人才供不应求，传统的教育理念和模式让教育体系走进了这样一个怪圈。

“最赚钱的十大专业”“就业前景最好的十大专业”“薪资最低的十大专业”等榜单引发了一场关于就读专业与就业之间的讨论，一些就业率低、竞争力不强、缺乏特色的专业让毕业生直呼“坑爹”。

“中国教育的发展进入了一个怪圈，高校严进宽出，学校专业和市场需求比例不合理，导致学生就业难；职业教育宽进严出，专业针对市场需求，供大于求，学校招生却并不容易。社会对高等教育和职业教育有着很明显的偏见，直接导致教育发展的畸形。”从事职业教育近十年的潘和永对经济网记者说。

近年来，教育主管部门根据就业率等指标统计对一些院校专业亮出了“黄牌”甚至“红牌”，然而高校受到利益制约以及长期以来形成的僵化思想影响，不能根据市场需求及时做出富有预见性的调整，导致部分专业人才供过于求，陷入“滞涨”。就2013年的就业情况来看，高校专业建设跟不上市场的情况依然没有得到缓解。忽视市场需求闭门造车，只能加剧专业发展的危险性，“热门”变“冷门”，导致毕业生的切身利益受到损害。

提升就业率打造职教名牌效应

近年来，虽然中职、高职就业率连年跑赢本科，但社会上仍存在对职业教育的偏见和歧视，走进职业学校接受教育仍是不得已的选择。从统计结果来看，大多数学生选择职业教育的原因是由于“未能考上普高、本科”，也就是被动的选择了职业教育。社会上用人单位的“学历高消费”，社会对职业教育或多或少的“歧视心态”，致使不少学生及家长对职业教育形成认知偏差、做出了错位选择。据了解，在德国等西方一些发达国家，分层教育早在小学四年级就开始了，职业教育伴随教育全过程。据联合国教科文组织的统计，德国接受普通高等教育的比例大约是20%，而80%的高中学生则选择接受各类职业教育。

在北京商鲲教育控股集团的办公室里挂着一块匾，上面写着：“就业是教育之本”。北京商鲲教育控股集团（以下简称商鲲）是国内极富影响力的职业教育机构，专注职业教育服务。“职业教育在中国是最难的教育，传统的教育思想导致家长和学生对职业教育有偏见。职业教育如何能在教育领域内占有重要的席位，这不仅仅取决于政府的支持力度，更取决于职业教育的就业率和薪资水平。打造职业教育的名牌效应，最重要的是提高就业率和就业质量。”商鲲董事长潘和永对经济网记者说。

“就业率是职业教育的存活的根本，如何能让职业教育走出困境也是我们商鲲人苦苦思考的问题。就业是教育之本，毕业就失业的教育必然是失败的教育。作为职业教育的一份子，商鲲始终围绕就业做教育，根据岗位做培养，一切为了就业。”潘和永对《中国经济周刊》记者说。

职业教育能否做到异军突起

职业教育，是我国教育体系中的重要一环，也是提升各类劳动者职业素养的主要途径。发展职业教育是经济社会发展的重要基础，是全面建设小康社会和人力资源强国的基础性工程。6月23日，在全国职业教育工作会议上，习近平总书记要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好支持和帮助职业教育发展。