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济宁市人民政府 基本情况 济宁学院附属小学基本情况

发布于:2023-03-28 20:33    阅读次数:

济宁学院附属小学基本信息

 

办学性质

 

公办小学

 

主管部门

 

济宁学院附属小学

 

办学地点

 

济宁市任城区浣笔泉路8号

 

联系方式

 

0537—2313505

 

办公时间

 

上午8:00-11:45;下午2:00-5:30

 

学校简介

 

1.     办学规模。学校校本部有50个教学班,2300余名学生。自2013年以来,为促进教育均衡发展,学校吸纳、融合教育资源,先后托管科苑小学、冠亚小学、太白湖实验小学,协管乔羽小学,形成一校五区两园的集团化办学格局。

2.     办学条件。济宁学院附属小学创办于1988年,位于济宁市任城区浣笔泉路北首,是市政府投资兴建的一所市直小学。占地面积3.3万㎡,建筑面积2.13万㎡,学生运动场地面积8700㎡,设有游泳馆、足球场、篮球场、乒乓球训练馆、环形跑道300m、直道100m等专业运动场所。学校建有书法教室、科学实验室、合唱教室、计算机教室、学生阅览室、体育器材室、卫生保健室、图书室、档案室等二十多个功能室。学校藏书7万余册,各项设施设备均可保证教育教学工作的正常运行。在办公设施方面,学校配有党政办公室、教学管理中心、学生管理中心、课程与教师发展中心、后勤服务中心、工会等办公用房,办公设施一应俱全。

3.     办学特色。附小是济宁素质教育的一面旗帜。多年来,学校秉承“办一所适合师生共同发展的精品学校”办学理念,坚持教师和学生发展的双主体。通过创建适合学生发展的课程,注重学生“厚德”“启智”“健体”“养习”“学技”五个方面的培养,培育合格加特长的学生;通过创设适合教师发展的环境,注重教师“读、学、研、练、修、健”六个方面的建设,培养德高、业精、幸福、自信的老师。为加强各校区管理,促进各校区教师相互学习,学校提出了“定标、督导、考核、反馈、回访”五步走的管理策略,通过汇报、抽课、调研、查阅、访谈等形式肯定成绩,诊断问题,矫正目标,提出建议,进一步促进了整个教育集团的高位均衡、深度融合与整体发展。

学校注重特色课程建设,积极推行国家课程校本化和校本课程特色化。2012年学校把语文课(国家课程)和“大阅读”实验有机融合,为每个年级量身定制了阅览室,把阅读课写入课程表。推行“阅读存折”制度,每次阅读都作为额度计入存折,达到一定阅读量就会获得“阅读奖章”。学校从大量儿童读物精选编排了附小大阅读推荐书目,以年级为单位,按照“儿童文学”“少儿科普”“文哲启蒙”“英语绘本”四个类别依次编选,五年共计220本。坚持阅读与实践相结合,开展了丰富多彩的实践活动。学校大阅读课程荣获获山东省特色课程一等奖。2017年学校继“大阅读”后实施“立体化阅读”项目,将小学生成长目标切分为悦读者—阅读者—越读者,创造性开展了阅读场的营造、阅读策略的学习,建构阅读沙龙,形成“打造满足儿童需求的场域—缔结平等民主包容的关系—形成多维互动的对话—建构生命成长的共同体”的立体化阅读教学模式。目前“立体化阅读”项目入选第六届中国教育创新成果公益博览会,获得2022年基础教育省级教学成果二等奖。

学校自主研发了以“五爱教育”为内容,以体验为主的德育课程,通过开展丰富多彩的系列学生活动,充分挖掘了“五爱教育”的内涵,推进了新课程改革与少先队工作的有机结合,使少先队活动逐渐规范化、序列化、课程化。同时,以学生的兴趣和爱好为导向,充分挖掘教师潜能,开发设计了45种动静结合、多姿多彩的个性化课程,涵盖传统文化类、艺术鉴赏类、巧手制作类、科学益智类、健体技能类五个大类的校本课程群,经过教师、学生双选,将22门校本课程与课后服务相结合,形成了为学生全面发展奠基的“双融合”课程架构模式,促进了学生核心素养提升,充分尊重学生的个性特长。学校每年定期举办学生体育节、读书节、艺术节,组织作家进校园、图书跳蚤市场、好书推荐展、跳绳、足球、篮球比赛等学科主题的系列活动,开展经典诗文诵读、学生规范汉字书写考级活动,积极营造阳光、健康的校园文化氛围,在全市范围内率先开展了素质教育特色化的有益探索,学生学的轻松、玩的愉快、发展全面、学有所长。经过多年来的精耕细作,学校以“风气正、质量高、负担轻、有特色”赢得了社会的广泛认可。

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