对于家长们的“升学焦虑症” 校长们都开出了哪些良方

　　浙江在线4月4日讯（浙江在线记者 沈蒙和 梁建伟 王湛 郑琳 通讯员 王毅 杨希林 张静 蔡星宇）4月1日，钱江晚报举办的“与校长面对面”如期举行，近2000名家长与杭城各所民办中小学的校长进行了直接对话。

　　现在杭城那么大，高品质民办中小学又遍布各处。如果想和校长面对面交流，一所所学校跑过去，爸妈们实在太辛苦，而且一天顶多跑两所，效率不高。今年的“与校长面对面”，我们提供的是“一站式”服务，杭城近20所知名民办中小学，集中展示。

　　这些学校，既有老牌的热门民办学校，也有新办的后起之秀，还有许多高大上的国际化学校。这些学校的校长，都是杭城教育界的大咖级人物。对于爸妈们日益严重的“升学焦虑症”，他们开出的良方，会有效果吗？

　　当天，校长们的演讲很精彩，与家长的互动更精彩。限于篇幅这里只能节选。想要详细了解，可关注钱报教育微信公众号“升学宝”。（校长演讲实录按当天出场顺序）

　　杭州长江实验小学校长 丁杭缨

　　孩子成人之后，靠的是他的长板立足世界

　　现在的家庭教育有些偏离它本该有的样子。家长们非常关注本该学校关注的事情，却忽视了家庭教育应承担的部分。比如说知识的教育，这应该是学校教育最主要的部分，学校教育的另一个重要部分就是培养人的品德和修养。但是对于德育教育，家长往往会忽视。未来总有一天，孩子需要独立面对世界，解决难题，承担风雨，所以教会他与世界相处的能力，这才是我们能给予孩子的最大帮助。

　　大多数家长关注知识的教学多过于综合素质、品格的培养，其实知识是会遗忘的。爱因斯坦曾说，把学校里学到的知识全部忘记之后，还留在头脑中的东西，是素质。素质包括学习能力、抗挫能力、友善、责任感、主动性等等。

　　一个孩子要想走得更远，当然少不了扎实的基础知识，但仅有扎实的基础知识也是不够的，更重要的是要有责任感、对人友善、做事主动等等良好的品格和素质。

　　教育一个最大的功能，是发现孩子的长板，并且让他在这条路上不断走下去。孩子成人之后，靠的是他的长板立足世界，而不是短板。家长在跟孩子交流过程中，应该慢慢去了解自己的孩子对什么领域感兴趣，或者哪一项特别突出。对于家长来说，正确认识自己的孩子非常重要。

　　父母是孩子一辈子的老师。孩子学校课业减负以后，家庭教育的不足被放大，这值得引起每位家长深思。

　　家庭教育应该是润物细无声的。所以从某种程度上讲，家庭教育比学校教育更重要。如果孩子在0-6岁在家里受到的教育不理想，入学后想要通过学校教育来改变，会遇到很多困难。

　　杭州育海外国语学校校长 俞国平

　　如何做好幼小衔接？角色意识和自主能力很重要

　　我从事教育业28年，在民办学校呆了24年，我认为自主和责任是儿童教育的核心。

　　自主就要让孩子主动去思考，主动去发现问题，给孩子自己选择的能力与空间，相信每一个孩子的潜能。但自主也不是让孩子完全自由，与之相对应的就是责任。我们要让孩子学会自我管理、自律、有担当、负责任。

　　孩子要上小学了，小学跟幼儿园有很大不同，如何做好幼小衔接呢？

　　第一是角色的意识，要让孩子建立起“我是一名小学生了”这种角色意识，让孩子对小学充满向往。家长可以给孩子讲述自己上小学的故事，比如：爸爸上小学的时候，第一天就交了两个朋友。

　　第二，我觉得要发展孩子的自主能力。通常情况下，孩子入校后肯定会被要求向同学老师做自我介绍。如果我们是有心的爸爸妈妈，可以帮孩子做一个PPT，介绍孩子的基本情况，并拜托老师在孩子自我介绍时播放。这样，孩子就能够对着屏幕侃侃而谈，会获得其他同学羡慕的目光。专注倾听的能力同样重要。现在的小孩倾听能力普遍比较薄弱，我建议大家利用开学前这个假期和孩子练一练。假如你的孩子在专心做一件事情，不要老是去打扰他，这会影响孩子专注力。

　　第三，要发展孩子负责任的态度。鼓励孩子积极参与各种活动，学会和其他小朋友相互协作，敢于承担责任。不要老是认为，自家的孩子吃亏了。孩子犯了错误，不能偏袒，这有利于养成负责任的态度。

　　第四就是家长自己要克服焦虑。家长的焦虑情绪会影响孩子，要正向地引导孩子。要避免攀比，各方面都好的孩子毕竟是少数，要正视自家孩子的不足。不要代劳，孩子的事情要让孩子自己去做，做得差一点又有什么关系？你代劳了孩子就丧失实践的机会，能力的发展就受到了阻碍。

　　杭州新世纪外国语学校校长 滕梅芳

　　现在提倡减负，不是让孩子不学习、少学习